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泡泡~

給我泡泡，讓我抱抱

貴賓用戶(hù)

寶寶生日: 2008-01-11
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美國(guó)加州大學(xué)的科學(xué)家證實(shí)，接受音樂(lè)訓(xùn)練兒童的智商明顯高于其他同齡兒童；日本幼兒開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì)的母親們證明，給寶寶聽(tīng)莫扎特小夜曲能使他們的孩子更加活潑聰穎；美國(guó)國(guó)會(huì)議員及五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的高級(jí)主管中，有近九成的人在幼年受過(guò)音樂(lè)教育……
   現(xiàn)代科研結(jié)果證明，音樂(lè)的神奇力量確實(shí)有助于孩子的成長(zhǎng)與發(fā)育，并對(duì)其一生起到潛移默化的深遠(yuǎn)影響。

   對(duì)于音樂(lè)與人類(lèi)智慧的關(guān)系，法國(guó)文豪雨果指出，開(kāi)啟人類(lèi)智慧寶庫(kù)的鑰匙有三把：一是數(shù)學(xué)，一是語(yǔ)言，一是音符，數(shù)學(xué)使人學(xué)會(huì)思維，語(yǔ)言使人獲得知識(shí)，音符則使人富于幻想；而當(dāng)代一系列的科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，從小對(duì)兒童進(jìn)行音樂(lè)教育，不僅可以使他們受到藝術(shù)美的熏陶，還對(duì)其身心健康和成長(zhǎng)發(fā)育有著不可忽視的重大影響，兒童音樂(lè)教育也越來(lái)越多地受到家長(zhǎng)、老師、專(zhuān)家的普遍關(guān)注。

   那么，音樂(lè)對(duì)兒童的影響具體體現(xiàn)在哪些方面?

   1．音樂(lè)對(duì)兒童成長(zhǎng)發(fā)育及身體健康的影響：

   生理學(xué)家和醫(yī)學(xué)家們認(rèn)為，節(jié)奏有序、柔和優(yōu)美的音樂(lè)可以引起循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的諧和律動(dòng)，調(diào)節(jié)人體內(nèi)的生物節(jié)律，從而影響孩童的成長(zhǎng)發(fā)育和身體健康。

   2．音樂(lè)對(duì)兒童智力的影響：

   現(xiàn)代科學(xué)研究證實(shí)，音樂(lè)能夠刺激大腦皮質(zhì)的活動(dòng)，并對(duì)大腦邊緣系統(tǒng)和腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)產(chǎn)生直接影響，調(diào)節(jié)大腦功能，促進(jìn)大腦和感覺(jué)器官的發(fā)育，提高兒童的思維能力和想象能力，增強(qiáng)和恢復(fù)記憶力，促進(jìn)智力的發(fā)展和提高。

   此外，音樂(lè)還可以幫助大腦左右半球的平衡發(fā)展。音樂(lè)活動(dòng)能使大腦的左右半球互相溝通、互相聯(lián)系，協(xié)調(diào)發(fā)展。國(guó)外有人做過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)音樂(lè)課成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，往往數(shù)學(xué)課的成績(jī)也非常出色。音樂(lè)還能非常有效地提高兒童的想象力和創(chuàng)造力。愛(ài)因斯坦從小就深受音樂(lè)的陶冶，且終身與音樂(lè)結(jié)下不解之緣。他6歲時(shí)已能演奏樂(lè)器，而當(dāng)他到蘇黎世學(xué)院報(bào)到時(shí)，手里還拿著一把小提琴。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)世界賦予我的直覺(jué)，對(duì)我的新發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)物體的光學(xué)原理有著極大的幫助?！?br />
   3．音樂(lè)對(duì)兒童道德情感的影響：

   通過(guò)音樂(lè)，不僅可以潛移默化地滲透對(duì)兒童的審美教育，還可以鍛煉他們的意志，促進(jìn)其良好健康的道德品質(zhì)和精神面貌的形成，為完善型人格的形成打下基礎(chǔ)。

   日本幼兒教育協(xié)會(huì)的追蹤調(diào)查表明，從嬰兒起開(kāi)始接受并喜歡音樂(lè)的孩子，長(zhǎng)大了在品行上很少有劣跡，他們會(huì)變得更加善良和誠(chéng)實(shí)。美國(guó)國(guó)會(huì)議員及五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的高級(jí)主管中，有將近九成的人曾在幼年時(shí)學(xué)過(guò)音樂(lè)。可見(jiàn)孩提時(shí)期的音樂(lè)訓(xùn)練，對(duì)日后的性格養(yǎng)成，甚至對(duì)領(lǐng)導(dǎo)技巧的提高都有著非常大的助益。