兒童的探索期何時(shí)到來? 探索期、也可能是叛逆期的兒童會出現(xiàn)哪些行為表現(xiàn)? 針對兒童在探索階段出現(xiàn)的種種行為,家長該如何應(yīng)對? 如何站在兒童的角度看問題并與之有效溝通? 怎樣把握住兒童能力成長的關(guān)鍵期,進(jìn)行興趣、性格、習(xí)慣的培養(yǎng), 從而提升兒童的創(chuàng)造性?
8月3日(周五)啟蒙樂園與您相約 FM93.4《教子有方》欄目 與您一同探究兒童在探索期的創(chuàng)造力 本次分享會還特別邀請華師大心理教育專家 從健康、創(chuàng)造、社交、藝術(shù)、探索等能力素質(zhì)出發(fā) 結(jié)合夢世界教育理念進(jìn)行互動 以兒童問答為主,家長補(bǔ)充為輔 教育專家進(jìn)行相關(guān)分析
活動錄制現(xiàn)場 嘉賓陣容 華山美術(shù)幼兒園園長 陸薇 上海東方社會工作事務(wù)所兒童項(xiàng)目主管 章淼榕
小朋友們現(xiàn)場活動 彩色粘土可以把它捏成各種小動物~ 快看小朋友們精神抖擻! 準(zhǔn)備比賽啦~ 本項(xiàng)目平衡車由樂騎社提供 動動小腳 騎起來
看我扮演森林之王~哇嗚?。?/div> 蒙樂園怎可錯(cuò)過蛋糕大冒險(xiǎn)!!
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