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“明明那些題他都會，由于太粗心，考試時都做錯了”“我兒子人很聰明，可就是個‘馬大哈’”……這是我們經(jīng)常聽到的來自父母的抱怨聲。日前，一位焦慮的媽媽專門給本版寫來了一封信：“兒子是小學(xué)一年級新生，最近的幾次考試成績很不理想，只有80多分，這在班級里算很差的成績?？墒蔷碜影l(fā)下來，那些錯題他又都會，就是太粗心了。像一個段落之前要空兩格，我教了他無數(shù)次，他也曉得，可考試時就忘了?，F(xiàn)在我非常焦慮，畢竟一年級就成了‘差生’，對孩子的影響非常深遠。請問該怎樣引導(dǎo)粗心的孩子呢?”

　　學(xué)習(xí)粗心是小學(xué)生的通病。為此，記者采訪了心理老師和幾位成功幫助孩子改掉粗心壞習(xí)慣的家長，讓我們來聽聽他們的觀點。

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專家觀點

　　目標(biāo)激勵循序漸進

　　學(xué)習(xí)粗心是小學(xué)生常見的問題，家長不妨試試下面的方法。

　　一、把做功課的時間化成功課量。愛玩是孩子的天性，很多孩子在做作業(yè)的時候總是想著玩電腦、看電視。有的家長為了讓孩子完成作業(yè)，便規(guī)定做1小時作業(yè)，才能去看電視。孩子在做作業(yè)的過程中總是心不在焉。如果家長把督促孩子學(xué)習(xí)的條件改為“再做對5道題才能玩”，結(jié)果可能他5道題做得有質(zhì)有量。因此，家長幫助孩子改掉“粗心”的方法是：化時為量，即把“再做30分鐘”，改為“再做5道題”。這樣，孩子的勁兒就來了，從“必須忍耐30分鐘”的消極狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱彀丫毩?xí)做完”的積極狀態(tài)。這種積極狀態(tài)能幫助孩子集中注意力，不知不覺中克服了粗心的毛病。

　　二、為孩子準(zhǔn)備一本錯題集。當(dāng)孩子因粗心而做錯作業(yè)時，不妨讓孩子在錯題集中把錯誤記錄下來，同他一起分析做錯的原因，并找出規(guī)律。這種方法對于提高孩子認識粗心大意的危害，提高改正粗心缺點的自覺性很有好處。

　　三、要避免做作業(yè)疲勞。許多孩子作業(yè)前半部分質(zhì)量好，后半部分字跡潦草，錯別字很多，大多數(shù)家長會說孩子粗心，其實這是疲勞所致。心理學(xué)家認為，疲勞是由于長時間持續(xù)活動，導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力減弱、效率降低、錯誤率增加的心理狀態(tài)。疲勞不能恢復(fù)，粗心問題就難以糾正。若適當(dāng)休息，疲勞得以解除，學(xué)習(xí)“引擎”再度啟動恢復(fù)效率，粗心問題便能解決。

　　四、用目標(biāo)激勵孩子上進。家長可以和孩子一起制定減少“×”的近期目標(biāo)，并輔之以獎勵措施。如：本周或今天作業(yè)本上有五個“×”，下周或明天要求減少一個“×”，直至消滅“×”。每到一個目標(biāo)就給予精神或物質(zhì)獎勵。這種用目標(biāo)來激勵孩子上進的方法，也能幫助孩子逐步乃至最終消滅因粗心造成的錯誤，從而養(yǎng)成仔細認真的好習(xí)慣