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人的心理素質(zhì)會(huì)在人的一生中起重要作用，而良好的心理素質(zhì)對(duì)孩子的成材和日后的事業(yè)成功都是不可缺少的。

　　目前有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體健康和智力的開發(fā)都十分重視，卻忽視了孩子心理健康和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)。那么，怎樣培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)呢?家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面做起：

　　(1)培養(yǎng)孩子的自信心。要培養(yǎng)孩子的自信心，重要的一條就是要“解放”孩子，鼓勵(lì)孩子大膽地去想、去做，多讓孩子做力所能及和通過(guò)努力可以做到的事情，同時(shí)教育孩子辦事不要輕率、鹵莽，使孩子逐步建立起自信心。

　　(2)培養(yǎng)孩子成功意識(shí)。當(dāng)孩子有了成績(jī)和進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)都要適時(shí)、適當(dāng)?shù)亟o予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這時(shí)孩子會(huì)樂(lè)意接受更高的要求。在孩子表示對(duì)某事或某種活動(dòng)有濃厚的興趣時(shí)，他會(huì)探求、發(fā)現(xiàn)和鉆研，家長(zhǎng)應(yīng)不失時(shí)機(jī)地給予幫助和支持。

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(3)糾正孩子的嫉妒心理。嫉妒心理的消極作用很大，會(huì)使人變得心胸狹窄，容不得別人超過(guò)自己，自私、缺乏關(guān)心別人的情感。嚴(yán)重的嫉妒心理會(huì)影響團(tuán)結(jié)、孤立自己，不利于進(jìn)步和成材。家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子建立信心，以及努力趕超別人的健康心理。

　　(4)培養(yǎng)孩子的“肚量”。有些孩子氣量小，看自己的優(yōu)點(diǎn)多，看別人的缺點(diǎn)多，常拿自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)比，不愿意接受別人比自己強(qiáng)的事實(shí)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子客觀地看待自己和別人，還要通過(guò)具體事例來(lái)教育孩子“嚴(yán)于律己，寬以待人”，使孩子逐漸心胸開闊、豁達(dá)樂(lè)觀。

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家庭環(huán)境影響是多層次、多側(cè)面的，包括實(shí)物環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境、心理環(huán)境和人際環(huán)境。實(shí)物環(huán)境是指家庭中實(shí)物的擺設(shè)。語(yǔ)言環(huán)境是指家庭中人與人的語(yǔ)言是否文明有禮，民主平等，商量諒解。

　　人際環(huán)境是指尊老愛(ài)幼，各盡其責(zé)等品格，心理環(huán)境是指父母與子女之間的態(tài)度及情感交流的狀態(tài)，家庭環(huán)境的好壞直接影響兒童的心理健康。因此，建立良好的家庭環(huán)境是兒童身心健康發(fā)展，形成良好心理素質(zhì)的重要保證。

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家庭美德是良好心理素質(zhì)形成的前提，家庭成員之間和諧、融洽。盡管有時(shí)發(fā)生意見(jiàn)，但在原則問(wèn)題上是團(tuán)結(jié)一致的。這樣在合作、諒解和氛圍下，不但使兒童學(xué)會(huì)了對(duì)人的互助、互愛(ài)、和作、諒解，使孩子的思維意志、能力等得到和諧發(fā)展，而且從中獲得安全感，形成樂(lè)于接受教育的自覺(jué)性。

　　相反，家庭成員之間如同陌路人，處事自私，爭(zhēng)吵不休，這樣家庭的兒童心理往往不健全，甚至是畸形的，他們對(duì)事情冷漠、偏執(zhí)、不合作。因此要大力提倡家庭美德，正確處理家庭成員的互相關(guān)系，形成良好規(guī)范。要相處和睦，努力構(gòu)建家庭的融洽氣氛，父母說(shuō)話辦事不能以勢(shì)壓人，以情感人，以理服人，以樣教人，充分體現(xiàn)家庭是生活之港灣，這才有助于兒童良好心理素質(zhì)的形成。

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專橫的封建舊規(guī)家庭教育強(qiáng)調(diào)絕對(duì)服從父母的意志，因此稍有不聽從就以懲罰。在這類父母持過(guò)分嚴(yán)厲的教養(yǎng)態(tài)度下，孩子自身缺少自主權(quán)，缺乏自信和獨(dú)立性，或者另一方面會(huì)形成暴戾、橫蠻、撒謊、逆反心理強(qiáng)，并往往會(huì)在捉弄?jiǎng)e人，尋找報(bào)復(fù)中得到心理上的補(bǔ)償和平衡。過(guò)分嬌龐的教養(yǎng)態(tài)度，有求必應(yīng)，家長(zhǎng)只想為兒童提供無(wú)所不到的幫助和保護(hù)。

　　父母良好的教養(yǎng)態(tài)度是良好心理素質(zhì)形成的關(guān)鍵，父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，父母的教養(yǎng)態(tài)度和教育方法是直接地影響孩子的行為和心理，兒童良好的行為習(xí)慣故然是父母教育的結(jié)果