趙翔基

兒子今年7歲，學(xué)英語已經(jīng)有一段時間了，平時看他學(xué)習(xí)積極性挺高的，對英語也很喜歡，可就是不知道為什么考試成績總是很一般，和這股學(xué)習(xí)勁頭完全不匹配。這樣的情況也讓我很困惑，兒子明明已經(jīng)很努力了，分?jǐn)?shù)卻上不去，難道真的是比別人笨嗎？

后來我給兒子報名去了瑞思學(xué)科英語學(xué)習(xí)，和那里的老師說了一下兒子的情況，老師的一番解釋也讓我放下了心里的石頭。瑞思的老師告訴我，評價孩子學(xué)英語的情況主要看孩子愿不愿意使用英語，尤其是在跨出家庭環(huán)境外，愿意與陌生人，如外國人、英語老師等使用英語進行交流，不能單純的只用分?jǐn)?shù)來判斷。西方一些國家的學(xué)校里很少使用考試成績對學(xué)生進行評價，而是普遍采用個人成長手冊記錄他們的學(xué)習(xí)和成長。老師也勸我不要太著急，對孩子多一些耐心和支持，因為并不是所有孩子的學(xué)習(xí)接受能力都是一樣的，兒子的學(xué)習(xí)積極性很高，說明他是喜歡英語的，興趣比什么都重要，進度稍慢一些但終究是能趕上的。

結(jié)束談話的時候，老師給我介紹了在美國全民皆知的一本書《Leo the late bloomer》，每個剛生寶寶的媽媽都會被贈予這本書。書里講的是一只小老虎Leo的故事：Leo的兄弟姐妹們學(xué)習(xí)技能都很快，媽媽爸爸特別著急，為什么他什么都學(xué)不會，但是在最后，Leo也和其他小朋友們同樣優(yōu)秀了。故事告訴父母們對于孩子不要著急，更不要拔苗助長，你的孩子早晚都會盛開成長的。看完書以后，我也把故事講給了兒子聽，他聽了之后似乎更有信心了，也讓我很欣慰。

學(xué)習(xí)過程中，興趣是非常重要的一個因素。對于爸爸媽媽來說，一定要抓住孩子學(xué)英語的黃金期，充分創(chuàng)造語言學(xué)習(xí)和應(yīng)用的環(huán)境，提升孩子英語學(xué)習(xí)興趣。兒子沒有因為分?jǐn)?shù)不高而氣餒，說起來都是興趣的功勞?，F(xiàn)在孩子的英語成績已經(jīng)有了明顯提高，除了分?jǐn)?shù)上的，更多的是英語的實踐應(yīng)用能力。而我也特別注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，比如陪他玩互動的英文游戲，給他看有趣的文章和好玩的圖畫，盡量幫助孩子自主學(xué)習(xí)而且樂在其中。