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看到很多媽媽在網(wǎng)站上發(fā)寶寶的成長(zhǎng)經(jīng)歷的帖子，我家的小寶從她9個(gè)多月開始上早教，我就開始堅(jiān)持記錄下她上課的內(nèi)容（不過有時(shí)候還是懶了沒有寫），原本不想發(fā)在論壇上的，因?yàn)橛X得自己的文筆太一般了，就是記流水賬，但是為了和其他媽媽一個(gè)分享早教的經(jīng)歷，我決定還是把小豬的早教日子貼上來，希望大家多幫助頂頂呀！

jsk6

歡迎啊。不過MM的昵稱好奇怪啊，希望別是做廣告的。

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抽空過來再碼點(diǎn)字 哈哈 謝謝樓上支持
我家的小寶貝是在她9個(gè)月的時(shí)候開始上早教的，上的早教機(jī)構(gòu)是小區(qū)附近的悅寶園,每周上3節(jié)課，一節(jié)音樂課，一節(jié)親子課（精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練），一節(jié)社交大課。我個(gè)人覺得還不錯(cuò)，上了以后還是有明顯的變化，特別是聽到音樂就開始揮手，她自己也很喜歡去

我的早教體會(huì)：最近好幾個(gè)朋友都問道我小寶早教的感覺，我干脆將這段時(shí)間自己對(duì)早教的體會(huì)做一個(gè)匯總，供大家參考：
一、家長(zhǎng)對(duì)早教的期望值不能過高——早教只能是作為培育孩子的一個(gè)輔助手段和環(huán)境，而不是培養(yǎng)神童的地方，不能寄希望于通過早教能培育出天才或神童。而且最好也不要橫向和其他孩子比較，不是上早教的孩子就比不上早教的孩子聰明，或者同班級(jí)的孩子之間互相比較，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，成長(zhǎng)和發(fā)育的階段都不相同，而且各有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。應(yīng)該是把孩子發(fā)育的過程做一個(gè)縱向比較，看是否通過早教，一段時(shí)間孩子的運(yùn)動(dòng)語言等方面都有了進(jìn)步，只要有進(jìn)步，就應(yīng)該給予鼓勵(lì)和贊賞。
二、不能僅僅依靠早教——一般早教都是每周上1-2節(jié)課，每節(jié)課45分鐘，家長(zhǎng)不能想著孩子來上早教就完事了，完全依靠早教這點(diǎn)時(shí)間來教育孩子，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在孩子1歲以前，早教更多是教家長(zhǎng)教育孩子的方法，要家長(zhǎng)回家后再重復(fù)給孩子做有關(guān)的游戲和訓(xùn)練，這樣持之以恒才能達(dá)到預(yù)期的效果。
三、貴在堅(jiān)持——無論是上超貴的國(guó)際雙語早教機(jī)構(gòu)，還是一般的國(guó)內(nèi)早教，根據(jù)我自己的體會(huì)是上課內(nèi)容都差不多，關(guān)鍵是貴在堅(jiān)持，像很多早教機(jī)構(gòu)都培養(yǎng)孩子的秩序概念、講禮貌等等，這些都是要通過無數(shù)次的重復(fù)再重復(fù)，孩子才能得到潛移默化的感染和熏陶，自然而然的學(xué)會(huì)了，如果是想通過短短一兩個(gè)月就看見成效，那是不可能的。