Dreamworks

      有很多琴童家長(zhǎng)都這么做過：在孩子正在彈琴的時(shí)候，一旦發(fā)現(xiàn)他們彈錯(cuò)了就會(huì)去立即打斷他們，指出哪里錯(cuò)了。
　　其實(shí)這是一個(gè)很大的錯(cuò)誤!

　　小朋友在練習(xí)的時(shí)候，注意力是處于高度集中的狀態(tài)。就像汽車已經(jīng)在“勻速跑動(dòng)”。此時(shí)一旦被打斷，就像遇到意外情況猛地“踩剎車”，改掉錯(cuò)誤之后，再繼續(xù)彈下去，那就要重新再次去集中精力。

　　導(dǎo)致整個(gè)練琴過程一再的在重復(fù)“急剎車、起步、提速、勻速、急剎車”那么就會(huì)容易造成這樣的結(jié)果——

　　1、孩子心理高度緊張，害怕出錯(cuò)——因?yàn)殡S時(shí)可能會(huì)被訓(xùn)斥——完全打亂了音樂在他們心中的完整印象。經(jīng)過長(zhǎng)期的這樣的錯(cuò)誤訓(xùn)練之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子根本沒有信心去完整的彈下來一首比較長(zhǎng)的樂曲。并且一出現(xiàn)錯(cuò)誤，就會(huì)開始慌亂，從而出現(xiàn)更多的失誤!
　　這在今后表演、或者參加考試、或者比賽的時(shí)候，你就只好替孩子去祈禱一個(gè)音都不要彈出錯(cuò)吧!否則會(huì)一團(tuán)糟。

　　2、總是被打斷，就會(huì)讓孩子的精力集中的狀態(tài)斷斷續(xù)續(xù)。尤其是年幼的孩子。經(jīng)過長(zhǎng)期如此反復(fù)，就會(huì)導(dǎo)致孩子的注意力渙散，集中能力差。
　　這肯定會(huì)對(duì)接受新知識(shí)的能力上，有不利的影響。

　　3、影響孩子的自信心。感覺自己很差勁，總是出錯(cuò)。別說去感受音樂帶給他的快樂，在爸爸或者媽媽的歇斯底里下——可能連親情也快感受不到了吧。

　　現(xiàn)在提供幾個(gè)建議，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，結(jié)合自己孩子情況，調(diào)整陪練方式：
　　1、化整為零：
　　如果樂曲較難，或者篇幅較長(zhǎng)，那么就分段練習(xí)——幾小節(jié)為一段，或者一個(gè)樂句為一段——讓孩子的注意力一直集中在這一段音樂里。如果有錯(cuò)誤的話，等他們彈完這一段再提出，讓他們改正。反反復(fù)復(fù)的直到彈好。然后再進(jìn)行下一段。

　　2、安靜聽孩**琴：
　　在這一段正在專心練習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了孩**錯(cuò)了，一定要忍住不動(dòng)聲色——包括嘴巴的“嘖嘖”之類的任何動(dòng)靜，絕不在樂段中間打斷他們。

　　樂器陪練，看似很簡(jiǎn)單，很多家長(zhǎng)以為就是糾正錯(cuò)誤而已，其實(shí)不然。
　　樂器的演奏不光是手的練習(xí)過程，而且還包括了演奏者心理的練習(xí)過程。演奏中，即使是演奏經(jīng)驗(yàn)豐富的鋼琴家也會(huì)臨時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，這是在所難免的——更何況是剛學(xué)琴不久的小琴童?

　　因?yàn)橐粌蓚€(gè)錯(cuò)音、折指，就打斷他們心理聆聽音樂的過程，這絕對(duì)是“丟地瓜揀芝麻”的事情，更是“一葉障目不見泰山"的缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。

　　如果你想讓孩子有一天可以真正的去體會(huì)“音樂帶給他們的快樂”，那么就先提高自己的音樂修養(yǎng)，了解孩子的心理特點(diǎn)，再發(fā)表自己的意見。

　　有很多琴童家長(zhǎng)都這么做過：在孩子正在彈琴的時(shí)候，一旦發(fā)現(xiàn)他們彈錯(cuò)了就會(huì)去立即打斷他們，指出哪里錯(cuò)了。

　　其實(shí)這是一個(gè)很大的錯(cuò)誤!
　　小朋友在練習(xí)的時(shí)候，注意力是處于高度集中的狀態(tài)。就像汽車已經(jīng)在“勻速跑動(dòng)”。此時(shí)一旦被打斷，就像遇到意外情況猛地“踩剎車”，改掉錯(cuò)誤之后，再繼續(xù)彈下去，那就要重新再次去集中精力。
　　導(dǎo)致整個(gè)練琴過程一再的在重復(fù)“急剎車、起步、提速、勻速、急剎車”那么就會(huì)容易造成這樣的結(jié)果——

　　1、孩子心理高度緊張，害怕出
　　錯(cuò)——因?yàn)殡S時(shí)可能會(huì)被訓(xùn)斥——完全打亂了音樂在他們心中的完整印象。經(jīng)過長(zhǎng)期的這樣的錯(cuò)誤訓(xùn)練之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子根本沒有信心去完整的彈下來一首比較長(zhǎng)的樂曲。并且一出現(xiàn)錯(cuò)誤，就會(huì)開始慌亂，從而出現(xiàn)更多的失誤!

　　這在今后表演、或者參加考試、或者比賽的時(shí)候，你就只好替孩子去祈禱一個(gè)音都不要彈出錯(cuò)吧!否則會(huì)一團(tuán)糟。
　　2、總是被打斷，就會(huì)讓孩子的精力集中的狀態(tài)斷斷續(xù)續(xù)。尤其是年幼的孩子。經(jīng)過長(zhǎng)期如此反復(fù)，就會(huì)導(dǎo)致孩子的注意力渙散，集中能力差。
　　這肯定會(huì)對(duì)接受新知識(shí)的能力上，有不利的影響。

　　3、影響孩子的自信心。感覺自己很差勁，總是出錯(cuò)。別說去感受音樂帶給他的快樂，在爸爸或者媽媽的歇斯底里下——可能連親情也快感受不到了吧。

　　丁丁租琴網(wǎng)現(xiàn)在提供幾個(gè)建議，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，結(jié)合自己孩子情況，調(diào)整陪練方式：
　　1、化整為零：
　　如果樂曲較難，或者篇幅較長(zhǎng)，那么就分段練習(xí)——幾小節(jié)為一段，或者一個(gè)樂句為一段——讓孩子的注意力一直集中在這一段音樂里。如果有錯(cuò)誤的話，等他們彈完這一段再提出，讓他們改正。反反復(fù)復(fù)的直到彈好。然后再進(jìn)行下一段。

　　2、安靜聽孩**琴：
　　在這一段正在專心練習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了孩**錯(cuò)了，一定要忍住不動(dòng)聲色——包括嘴巴的“嘖嘖”之類的任何動(dòng)靜，絕不在樂段中間打斷他們。

　　樂器陪練，看似很簡(jiǎn)單，很多家長(zhǎng)以為就是糾正錯(cuò)誤而已，其實(shí)不然。
　　樂器的演奏不光是手的練習(xí)過程，而且還包括了演奏者心理的練習(xí)過程。演奏中，即使是演奏經(jīng)驗(yàn)豐富的鋼琴家也會(huì)臨時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，這是在所難免的——更何況是剛學(xué)琴不久的小琴童?
　　因?yàn)橐粌蓚€(gè)錯(cuò)音、折指，就打斷他們心理聆聽音樂的過程，這絕對(duì)是“丟地瓜揀芝麻”的事情，更是“一葉障目不見泰山"的缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。
　　如果你想讓孩子有一天可以真正的去體會(huì)“音樂帶給他們的快樂”，那么就先提高自己的音樂修養(yǎng)，了解孩子的心理特點(diǎn)，再發(fā)表自己的意見。

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