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家長(zhǎng)要了解為什么，是孩子零用錢不夠，是受人指使或脅迫，是物欲誘惑，還是有惡癖？其中最本質(zhì)的問(wèn)題是，這種情形是偶然發(fā)生的還是已形成習(xí)慣？而在事情發(fā)生后，他又是如何對(duì)待自己的錯(cuò)誤？如果家長(zhǎng)只會(huì)大吼：“你偷東西了—?jiǎng)e的我什么也不想知道！”那這就是最蠢的家長(zhǎng)了。
    有一個(gè)相當(dāng)流行的觀點(diǎn)，“偷竊”是特殊的過(guò)錯(cuò)，要求家長(zhǎng)嚴(yán)厲體罰。而教育學(xué)家卻有大量數(shù)據(jù)表明：事實(shí)正好相反，孩子由于害怕和屈辱，變得不敢吐露真言，更加趨向于不誠(chéng)實(shí)。
    教育學(xué)方面有這樣的建議：“應(yīng)當(dāng)從兒童的需求做起，如果孩子的要求對(duì)于他這個(gè)年齡來(lái)說(shuō)是合理自然的，那么家里就應(yīng)當(dāng)盡可能給予滿足。應(yīng)讓孩子覺(jué)得成人在關(guān)心他們，尊重他們的愿望，這樣，他就不會(huì)通過(guò)拿別人的東西這種途徑來(lái)滿足自己的愿望了。
    孩子被吸納參與家庭經(jīng)濟(jì)活動(dòng)
    孩子被吸納參與家庭的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)乃至預(yù)算，這是家教中對(duì)孩子進(jìn)行金錢教育的最好方式，可以讓孩子從中了解金錢的意義、金錢在生活中的地位和使用方法。孩子會(huì)因此感到自己是家庭的主人，并學(xué)習(xí)合理地使用金錢。

521蝶語(yǔ)

我老公姨家的小孩偷錢，打也沒(méi)用，就是上網(wǎng)玩游戲
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建議：尊重孩子，正確引導(dǎo)
  記者采訪長(zhǎng)沙市未成年人心理發(fā)展咨詢指導(dǎo)中心和中南大學(xué)精神衛(wèi)生研究所兒童心理問(wèn)題研究有關(guān)專家時(shí)，他們建議對(duì)孩子拿家里錢的行為，輕易不要用“偷”這個(gè)字，在心理上對(duì)孩子壓力小些，有利于教育。
  首先，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，不要怒不可遏，連打帶罵，而應(yīng)盡量控制自己。把孩子叫來(lái)，坐下來(lái)認(rèn)真交談。讓孩子談是怎么樣想的，花錢買了什么東西，怎么處理的。根據(jù)實(shí)情，給孩子重點(diǎn)分析兩方面問(wèn)題：一是是非問(wèn)題。聯(lián)系實(shí)際，給孩子講清如何對(duì)待錢會(huì)反映一個(gè)人的品質(zhì)，小的毛病發(fā)展下去，會(huì)鑄成大錯(cuò)。二是想花錢應(yīng)該怎么辦。告訴孩子，想買什么跟家長(zhǎng)說(shuō)，家長(zhǎng)給錢或不給錢是經(jīng)過(guò)思考的，要錢就給對(duì)孩子成長(zhǎng)沒(méi)有好處。如果家長(zhǎng)平時(shí)忽視了孩子的某些合理需要，應(yīng)該向孩子做自我檢討，讓孩子服氣。
  其次，家長(zhǎng)做好理財(cái)榜樣。有的孩子偷拿家里的錢是發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)自己的錢沒(méi)有清楚概念，以為自己拿了家長(zhǎng)也不知道，讓孩子鉆了空子。專家認(rèn)為，家長(zhǎng)有必要當(dāng)著孩子的面對(duì)家庭收入支出，做比較詳細(xì)的記錄。一方面，可以培養(yǎng)孩子良好的理財(cái)習(xí)慣，另一方面，讓孩子知道自家的經(jīng)濟(jì)情況，培養(yǎng)合理用錢意識(shí)。還有，應(yīng)該給孩子適度的零花錢。給零花錢多少要從實(shí)際出發(fā)，看家庭經(jīng)濟(jì)條件和孩子實(shí)際需要，而且要指導(dǎo)孩子怎樣花錢。
  最后專家建議，改變孩子拿家里錢的行為，出發(fā)點(diǎn)首先是尊重孩子的人格，切不可一下子把孩子看扁了，而且切忌不要當(dāng)著外人的面來(lái)處理這件事，更不要把孩子曾經(jīng)偷錢的事情掛在嘴邊，時(shí)不時(shí)“揭孩子的短”，隨意懲治會(huì)傷害孩子的自尊心。