本帖最后由 zjyoko 于 2015-12-8 15:48 編輯
1. 在 生活中對話
(1)我說英語,孩子來聽。比如我夸張地做出表情和動作,“Oh, I am hungry".“hei, come to me, I need a big hug". 等等可以結(jié)合動作的簡單語言。對于能說英語的 媽媽來說,生活中的自然對話,是孩子掌握語言最快的方法。對于母語不是英語的孩子來說,比較好的辦法,是結(jié)合動作和手勢幫助他們理解。比如,當(dāng)你說“jump”,就跳起來給她看。比如“I am running”,“I am hiding”,“I am hungry”等等,都可以用動作來表示。孩子在不用翻譯的情況下,就會自然明白在說什么。但是,還有很多語言,是無法用肢體表達(dá)出來的,我們的孩子無從猜測。這種情況的話,說完英語后,最好再說一遍漢語,但不要刻意一個詞一個詞的翻譯。這也是我在汪培珽《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》一書中借鑒的有效方法。
(2)當(dāng)她說錯的時侯,我不糾正,只重復(fù)一遍對的。比如,悅悅指著一樣?xùn)|西問:“Who is it”?我重復(fù)一遍:“What is it”?當(dāng)?shù)诙樵僬f的時侯,她很自然地就改變了表達(dá)方式,變成了:“What is it”?
2. 講原版的英文繪本(每天15分鐘左右)
一套分級讀物,能幫助孩子從簡單到復(fù)雜比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語言。也便于媽媽掌握孩子的程度和進(jìn)度,并且能夠重復(fù)講讀。重復(fù)對孩子學(xué)習(xí)語言來說,至關(guān)重要。大量地重復(fù),才能產(chǎn)生自由的表達(dá)。前面說過,我給悅悅用的是英國的《Oxford Reading Tree》的引起版《典范英語》。這套分級讀物是我目前最喜歡、悅悅也一直有興趣往下讀的一套書。每個孩子喜好不同,不一定適合其他的孩子。
3.外教課(每星期2-3次) 個人覺的外教課,對孩子的英語提高,特別是口語的提高有很大的好處,如果能通過英語和別人交流,你的英語就算成功了,但是孩子畢竟太小,口語是次要的,外教主要是英語外教的好處就在于他能給你帶來1個地道的英語環(huán)境,你能在英語的環(huán)境下自然而然的提高英語水平,特別是口語和聽力水平,這里分享一家不錯外教在線英語學(xué)習(xí) http://url.cn/ewbBvq有免費(fèi)外教課試聽,外教一對一授課,時間自由安排,在家有電腦就能上課。
4.音像資料的使用(每天20分鐘).
我用的是《迪士尼神奇英語》。我為悅悅選擇任何一樣?xùn)|西,前提都是好玩和有趣。不能吸引孩子,就無法達(dá)到效果。看似在玩,其實(shí)是媽媽不動聲色的用心,孩子在不知不覺中融物細(xì)無聲地就受益了。其次是因?yàn)閮?nèi)容簡單、重復(fù)、在場景中理解語言。往往是我做飯的時侯,給悅悅放這套光盤。我經(jīng)常聽到小人在自言自語的跟讀。
5.Starfall(每天10分鐘)
很多美國媽媽都 知道這個網(wǎng)站。非常的有趣。它從最簡單的ABC phonics開始,到Learn to read , It's fun to read, I am reading,分階段幫助孩子學(xué)習(xí)閱讀。對phonics有所了解的媽媽都知道,美國的孩子們學(xué)習(xí)閱讀是從學(xué)習(xí)phonics開始的。我們傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法,是記音標(biāo)、背單詞、學(xué)語法。這種傳統(tǒng)的方法,基本上是在記憶的基礎(chǔ)上逐漸了解文章的內(nèi)容。而學(xué)會phonics(自然反拼讀法),能讓孩子在不認(rèn)識單詞的情況下,也能讀出來。能成倍提高孩子閱讀質(zhì)量和速度。對于初學(xué)phonics的孩子來說,這個網(wǎng)站的資源足夠了。
堅(jiān)持很重要哪怕每天只用10分鐘給孩子輸入一些,日積月累就會有效果。但是如果今天學(xué)了半個小時,好幾天不學(xué),效果往往不理想。孩子聰明不一定有所成就,但持之以恒的堅(jiān)持一定會帶來果效。父母能堅(jiān)持做一件事,對孩子是很好的榜樣。
呵呵,自賣自夸了。一氣呵成的貼子,肯定有很多不周全的地方。只想給那些尋問過我的、希望有些借鑒的朋友一點(diǎn)自己的體會。如果有更好的學(xué)習(xí)方法,期待學(xué)習(xí)和討論。
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