調(diào)皮,是大部分孩子都具有的一種天性,對(duì)于很多事物,孩子都有著自己獨(dú)特的看法與理解。BBunion
早教覺(jué)得孩子總有個(gè)叛逆時(shí)期,即使是幼兒時(shí)期他們的不聽(tīng)話也會(huì)讓父母?jìng)祁^腦,家長(zhǎng)們總想讓自己的孩子能夠變乖,能夠按照自己的說(shuō)的去做,那么,如果孩子不聽(tīng)話怎么辦呢?
調(diào)皮的孩子很多時(shí)候都不能理解為什幺爸爸媽媽要這樣要求自己,因此他們?nèi)匀粓?jiān)持自己的理解,即使父母就一個(gè)問(wèn)題說(shuō)過(guò)許多次,甚至打罵過(guò)卻仍然得不到改善。其實(shí),很多時(shí)候是因?yàn)楦改笡](méi)有掌握好教育孩子的技巧,教育孩子不能靠打罵,要在日常生活中通過(guò)特殊的方法讓孩子感受到自己的所作所為是不正確的。例如表情暗示法就能讓孩子很好地領(lǐng)會(huì)到父母的意思,父母能通過(guò)表情來(lái)傳達(dá)自己的意思。下面介紹的這四個(gè)暗示方法就能讓你擺脫寶寶不聽(tīng)話的困擾。
1、眼神教育
眼神的暗示是一種無(wú)聲的教育,有時(shí)會(huì)比言語(yǔ)上的教育受到的效果更大,因?yàn)樗谋磉_(dá)更為細(xì)膩,父母能通過(guò)眼神把要表示的
態(tài)度暗示出來(lái)。例如,你在給你家的寶寶講故事,但是他卻沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng),而是雙手在下面不停的弄一些小動(dòng)作,這時(shí)候,你就要用眼睛緊緊地盯著孩子的小手,他領(lǐng)會(huì)到了就自然會(huì)停下來(lái)了。
2、動(dòng)作暗示
你家的寶寶喜歡
看電視嗎,他會(huì)經(jīng)常坐在電視機(jī)前看卡通、看動(dòng)畫片而忘記自己到時(shí)間去
睡覺(jué)了嗎?這時(shí)候,你最好的辦法是走去寶寶的房間將他的被子打開,用這樣的動(dòng)作暗示他已經(jīng)到時(shí)間睡覺(jué)了。又如,你家寶寶的寫字坐姿不對(duì),屢講不改,那么你可以面對(duì)孩子做抬頭挺胸之類的姿勢(shì),那么他就會(huì)跟著作出反應(yīng)了。孩子做的好時(shí),BBunion早教機(jī)構(gòu)覺(jué)得你也可以通過(guò)擁抱或豎起拇指等行為動(dòng)作來(lái)表示贊賞。
3、言語(yǔ)暗示
言語(yǔ)暗示就是要學(xué)會(huì)采取一種迂回的贊揚(yáng)或批評(píng)方式對(duì)孩子進(jìn)行贊揚(yáng)或批評(píng),這樣能讓孩子在一種相對(duì)柔和的環(huán)境下接受到教育。對(duì)于寶寶沒(méi)做好或做錯(cuò)的事,不要直接說(shuō)出來(lái),而要用言語(yǔ)暗示,讓他潛移默化的接受。例如你家寶寶早上起來(lái)不喜歡疊被子,那么你要暗示他“寶寶很乖,每天總是自己疊被子”,在這種暗示下,寶寶就能
知道疊被子會(huì)被贊賞,也是一種乖的表現(xiàn),那么以后他就會(huì)逐漸自己疊被子了。
4、表情暗示
表情極易傳達(dá)出一個(gè)人的喜怒哀樂(lè),而且它比眼神的傳達(dá)更為明顯,生動(dòng)豐富的表情能夠從不同反面去教導(dǎo)孩子。例如,你家的寶寶總是愛(ài)吵鬧,而那時(shí)家里來(lái)了客人,他吵得更厲害了,這時(shí),你只需對(duì)著他表現(xiàn)出一副生氣的表情,他自然就知道你因?yàn)樗男袨槎鴦?dòng)怒了,這時(shí)他就會(huì)安靜下來(lái)了。你還可以通過(guò)表情對(duì)孩子傳達(dá)出贊許、鼓勵(lì)等。
聽(tīng)話的孩子不一定是好孩子,不聽(tīng)話的孩子也不一定是壞孩子,BBunion早教覺(jué)得爸爸媽媽要有一個(gè)正確的認(rèn)知,我們所有父母要做的不是讓孩子聽(tīng)話,而是讓孩子信任我們和感恩我們。這一切都是用“心”的,而不是用“嘴”的。因此,教育孩子,是調(diào)心不調(diào)嘴的。