實話講，我是帶著非常激動的心情觀摩完Sedia老師在地杰二期的整課。 從5月份開課以來，36班累計上了10次課，在孩子們的快樂學習、家長的積極跟進復習下，班級已經上完了一個階段的課本：Phoinics1和Talk to Beeno1，今天的課程是一次復習課以及繪本課。 課堂視頻 http://www.weishi.com/t/2000066012700595?pgv_ref=weishi.share.wxfnd&pgv_uid=70005275&from=singlemessage&isappinstalled=0#show/2000066012700595 前言--兩位老師
其中前半程是Michael老師給孩子們上的，這個班的4個孩子都是男孩，家長希望能試一下更活潑的老師，我們推薦了Sedia老師，來自美國的黑人女老師。一次課后，家長討論后決定選中Sedia老師來繼續(xù)班級的課程。 因為課程是按照我們推薦的課本上的，而且我們對課程的進度有著嚴格的控制，因此老師的變更并沒有遇到任何課程內容銜接方面問題。 只是據(jù)家長說，孩子們有時候還會說：前面的Michael老師什么時候來，好想他。
Hello Sedia 今天，老師上課時間前一進入班級，所有的孩子們都立即大聲和老師打招呼：Hello，Sedia！ 非常非常開心。可以看到，孩子們經過3-4次課的磨合，已經和Sedia老師配合的非常非常默契了。 [url=]收藏[/url] 
我還能清楚的記得，5月份第一次試聽課現(xiàn)場，孩子們整堂課基本都不太放得開，最后老師離開時候，也沒有怎么和老師Say goodbye 和現(xiàn)在這個情況完全不一樣。 復習課 今天的課程內容首先是對完成的兩本課本內容的復習，包括A-M的自然拼讀規(guī)則和學過的Letter Words。主要是用教學配套的閃卡進行的復習。復習中孩子們依次回答。有序而快樂 期間，老師用大大的黑板上做星星獎勵的方式，完全控制了孩子們的學習快樂而不會失控。 [url=]收藏[/url] 
繪本課
今天是本班級第一次嘗試繪本課，學習的是Level1的魔法師主題繪本。 首先老師先用閃卡帶孩子們學習了繪本單詞：frog、wizard、wand、bat、book、clock、hat [url=]收藏[/url] 
然后用單詞閃卡配合繪本課本的方式，帶孩子讀了繪本課本，期間還在繪本上又復習的phonics的單詞識別 最后，拿出了拼班兒為本課本制作的游戲道具，孩子們在游戲中體會領悟了繪本的內容，并進一步學習了繪本。 [url=]收藏[/url] 
課堂用語 上課中，老師還做了Happy、sad，number count的游戲，以及give me ***句子的學習。 孩子們都能非常好的理解老師并且和老師互動 [url=]收藏[/url] 
No Chinese,no Fight 孩子們整堂課的投入度都非常高，整個一節(jié)課下來，孩子們沒有一個離開座位去上衛(wèi)生間或者喝水。對沙發(fā)區(qū)的家長，孩子們基本是忽視的狀態(tài)，完全沉浸在了英語學習的環(huán)境中。 老師一搖頭，孩子們都會一起說：No Chinese， No fight 課后的戰(zhàn)爭 課堂結束了，和老師Say Goodbye之后，孩子們就開始忙著上廁所、喝水，然后一起瘋玩了。家長說，每次課后，這個是孩子們的固定項目。 家長反饋 課后，家長反饋，對拼班兒的外教課非常滿意，覺得孩子們不只是學了英語，還喜歡了英語，并且喜歡用英語做交流。 而且，和外教老師每周一次的接觸下來，孩子現(xiàn)在的性格也明顯變得更開朗活潑了。 對家長而言，這樣在家就能上到機構老師這么好質量的課程，方便又劃算 而且孩子多了玩伴，家長也互相認識了。真的每次課都好開心。 對于班級人數(shù)，家長們覺得現(xiàn)在的4個孩子一個班真的太合適了。他們非常享受現(xiàn)在的課堂感。 感謝家長的支持！感謝Sedia老師?。?/font> 。 我們希望能有機會一直陪伴孩子們這樣一直快樂的學習成長下去！
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發(fā)表于 2015-8-11 23:43
