- 媽米
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一年級(jí)的妞目前作業(yè)是自己抄在備忘錄上的,而并非剛開學(xué)的時(shí)候,是由老師在家長(zhǎng)群通知的。于是我決定讓她自己放學(xué)回來(lái)做作業(yè),做好一項(xiàng)打一個(gè)勾,全部做完就給我簽字。
昨天簽字的時(shí)候,看到英語(yǔ)作業(yè)里有一條“唱PXX頁(yè)是上的歌”,我就饒有興趣的讓她唱給我聽,妞說:“忘了。”我以為她歌詞沒背出來(lái),就讓她翻開書看著唱,她看了一會(huì)說:“調(diào)子也忘了?!蔽疫@才生疑來(lái)了,說:“你是不是根本沒聽過磁帶?!彼c(diǎn)頭稱是。我問為什么沒聽。她說:“想等你回來(lái)和你一起聽的,我就先打勾了,但后來(lái)忘了?!?br />
這已經(jīng)不是她第一次用這個(gè)借口了,第一次說忘了,我信了,這一次明顯就是撒謊。我很嚴(yán)肅的批評(píng)了她。事后也反思了,該不該現(xiàn)在就放手。其實(shí)我是一個(gè)很鼓勵(lì)孩子獨(dú)立的媽媽,愿意她們自主下決定,甚至來(lái)一點(diǎn)創(chuàng)意??墒呛⒆赢吘怪挥?歲半,自控能力差,還會(huì)利用我的信任偷點(diǎn)懶。可我又實(shí)在不想采取緊盯政策。
唉,左右為難,很難把握這個(gè)度啊。
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