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小小年紀(jì)，怎么就會(huì)頂嘴了?”很多2~3歲孩子的父母，常常感到奇怪，以前那個(gè)“言聽(tīng)計(jì)從”的乖寶寶到哪里去了?
這個(gè)大人說(shuō)什么，他非要反著干的“小魔鬼”是怎么冒出來(lái)的?育兒專家表示，面對(duì)孩子的諸多“反抗”和“頂撞”，家長(zhǎng)別急著暴跳如雷，不妨先思考思考：孩子為什么“頂嘴”?
真相1 也許他在證明自己的成長(zhǎng)
彬彬是個(gè)2歲半的小女孩。最近，彬彬的父母發(fā)現(xiàn)，她越來(lái)越不“聽(tīng)話”了，常常把“不”掛在嘴邊。吃飯時(shí)間，媽媽說(shuō)：“彬彬，來(lái)吃飯了?！薄安怀?”洗澡時(shí)間，媽媽說(shuō)：“彬彬，該洗澡了?！薄安幌?”早上起床，媽媽說(shuō)：“彬彬，去刷牙洗臉，該上幼兒園了。”“不刷!”
當(dāng)他能夠理解和運(yùn)用“我”這個(gè)詞時(shí)，便起草著自己的“獨(dú)立宣言”?！耙话阍诤⒆?~3歲時(shí)出現(xiàn)這個(gè)階段，又叫第一反抗期。”學(xué)前教育專業(yè)研究畢業(yè)生、廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)校老師陳金菊表示，當(dāng)孩子能夠熟悉地運(yùn)用“我”這個(gè)詞時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該感到高興，因?yàn)楹⒆拥淖晕乙庾R(shí)已經(jīng)開(kāi)始萌出，獨(dú)立意識(shí)也在迅速發(fā)展?？闪钊祟^疼的是，這些從前不會(huì)說(shuō)“我”，沒(méi)有自主意識(shí)的“乖寶寶”，如今在學(xué)會(huì)說(shuō)“我”這個(gè)詞后，又常常在“我”后面跟上個(gè)“不”字。
“經(jīng)常說(shuō)‘不’，是孩子希望對(duì)周圍產(chǎn)生影響?！标惤鹁辗治觯⒆幽芰Φ脑鲩L(zhǎng)，也讓他急于向別人表現(xiàn)：“我長(zhǎng)大了，我能行。”于是他常常對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“不”，然后按自己的意愿行動(dòng)。
如果孩子出現(xiàn)這樣的“反抗”，家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?陳金菊認(rèn)為，首先要讓孩子與自己站在平等的位置上，把孩子當(dāng)作一個(gè)小大人，用商量代替命令與強(qiáng)制。例如，在讓孩子吃飯時(shí)，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)孩子為什么不來(lái)吃飯，是因?yàn)楹⒆邮稚系氖逻€沒(méi)做完，還是別的原因。如果理由正當(dāng)，可以把吃飯的時(shí)間往后拖一拖?；蛘呒议L(zhǎng)可以把好吃的菜名一 一報(bào)出，或讓孩子聞到飯菜的香味，吸引孩子過(guò)來(lái)吃飯。
真相2 也許他在以大人為榜樣
“文文，電視不能多看，現(xiàn)在都21時(shí)了，該睡覺(jué)了?！眿寢屩钢鴫ι系溺?，示意文文離開(kāi)沙發(fā)，上床睡覺(jué)?？晌奈念┝藡寢屢谎?，視線又落到了電視畫(huà)面上。媽媽急了，硬是把文文從沙發(fā)上拖起來(lái)，文文把手甩了甩，昂著頭大喊：“你們平時(shí)21時(shí)也在看電視，為什么我不能看?”
“成人在對(duì)孩子平時(shí)的教育中，自己也要以身作則?！标惤鹁沾虮确秸f(shuō)，比如要求孩子不能多看電視，家長(zhǎng)也不要一坐到電視前就是幾個(gè)小時(shí);要求孩子不能偏食，父母也不要在孩子面前表現(xiàn)出對(duì)食物的偏好。如果家長(zhǎng)本身就存在這樣的缺點(diǎn)或做法，在教育孩子時(shí)，自然會(huì)遭到反抗和頂撞。家長(zhǎng)只有積極地改正這些缺點(diǎn)，才能讓孩子認(rèn)可并接納家長(zhǎng)提出的要求。
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發(fā)表于 2012-5-16 16:18
發(fā)表于 2012-5-16 17:25
