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專家觀點
目標激勵循序漸進
學習粗心是小學生常見的問題,家長不妨試試下面的方法。
一、把做功課的時間化成功課量。愛玩是孩子的天性,很多孩子在做作業(yè)的時候總是想著玩電腦、看電視。有的家長為了讓孩子完成作業(yè),便規(guī)定做1小時作業(yè),才能去看電視。孩子在做作業(yè)的過程中總是心不在焉。如果家長把督促孩子學習的條件改為“再做對5道題才能玩”,結(jié)果可能他5道題做得有質(zhì)有量。因此,家長幫助孩子改掉“粗心”的方法是:化時為量,即把“再做30分鐘”,改為“再做5道題”。這樣,孩子的勁兒就來了,從“必須忍耐30分鐘”的消極狀態(tài),轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱彀丫毩曌鐾辍钡姆e極狀態(tài)。這種積極狀態(tài)能幫助孩子集中注意力,不知不覺中克服了粗心的毛病。
二、為孩子準備一本錯題集。當孩子因粗心而做錯作業(yè)時,不妨讓孩子在錯題集中把錯誤記錄下來,同他一起分析做錯的原因,并找出規(guī)律。這種方法對于提高孩子認識粗心大意的危害,提高改正粗心缺點的自覺性很有好處。
三、要避免做作業(yè)疲勞。許多孩子作業(yè)前半部分質(zhì)量好,后半部分字跡潦草,錯別字很多,大多數(shù)家長會說孩子粗心,其實這是疲勞所致。心理學家認為,疲勞是由于長時間持續(xù)活動,導致學習能力減弱、效率降低、錯誤率增加的心理狀態(tài)。疲勞不能恢復,粗心問題就難以糾正。若適當休息,疲勞得以解除,學習“引擎”再度啟動恢復效率,粗心問題便能解決。
四、用目標激勵孩子上進。家長可以和孩子一起制定減少“×”的近期目標,并輔之以獎勵措施。如:本周或今天作業(yè)本上有五個“×”,下周或明天要求減少一個“×”,直至消滅“×”。每到一個目標就給予精神或物質(zhì)獎勵。這種用目標來激勵孩子上進的方法,也能幫助孩子逐步乃至最終消滅因粗心造成的錯誤,從而養(yǎng)成仔細認真的好習慣
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