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今天周四，期末考試結(jié)束，今天是閱卷。學生不來校，開心！早上把試卷都處理好，下午調(diào)休回家陪寶寶玩了。今天說說關(guān)于收快遞的問題?？爝f這個事情，對于我而言，是這兩年才開始的，之前，我很少會有快遞，有的話也就是一些資料類的。在生孩子之前，網(wǎng)購對于我而言是從來沒有的事情。自從生了孩子以后，就開始關(guān)注這些方面了。原先，我對于使用電腦也是不感興趣的，除了上班必須使用的時候，其他都是處于待機的狀態(tài)。生了孩子以后，通過網(wǎng)絡(luò)開始越來越多的接觸各種親子活動，各種媽媽，各類{我愛媽網(wǎng)}

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今天周六了，寶寶正好29個月。今天的活動也比較充實呀！早上參加一個線下的活動，200位寶寶的親子活動，我還要做主持人，寶寶的活動就只能交給寶爸了，這個也是很好的機會，讓寶寶看到媽媽在臺上，寶寶以后也要這樣哦！最近天氣熱了，最討厭的蚊子出來了，蚊子可喜歡寶寶了，很多小寶寶都是被咬得慘不忍睹呀！我們家這個也不例外，臉上也中招了。寶寶對于蚊子也是深惡痛絕，聽到有蚊子，或者看到有蚊子飛，馬上就去拿她的水槍和電蚊拍，當然是沒有電池的，然后，一本正經(jīng)地說：“臭蚊子，吸大家學，臟死了，還傳播細菌，壞東西”。然后，就拿槍打蚊子，我們就配合她拍蚊子。她自己拿著電蚊拍揮舞，說到：“臭蚊子，打死你！”每次我們有拍死蚊子以后，也會給她看一下，寶寶當然就很高興啦！昨天晚上還把蚊帳弄了起來，寶寶更開心了！說在大蚊帳里面，真開心！我們沒有在蚊帳里面，她還要管我們，讓我們進來，把拉鏈都拉好！看來，蚊子真心不討人喜歡呢！

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今天周日了，昨天周六還是挺忙的，早上的親子活動人比較多，不過秩序還是可以的，這次既要主持，還要關(guān)注寶寶的活動，還有忙充實的呢！下午參加了某尿布品牌的線下活動，很不錯的呢！獎品很豐厚，媽媽們都很熱情，遇到了認識的，結(jié)識了新朋友。寶寶昨天下午由寶爸帶著去上藝術(shù)課，小家伙玩得很開心，不過還是在介紹自己和介紹作品的時候不說話，上午上臺去比賽釣魚的時候，她就把手放在后面，說不釣小青蛙。事后問她，她說不會，不會是肯定不可能的，只是說當時她不愿意。我們感覺，孩子在這個方面還是需要下很大的功夫呢！你說她膽子小，不見市面，這個也不是，見的場面多了，見得人也多了，但是，只要上臺老師問什么的她就不說，下來就嘰里呱啦的。這個屬于典型的不上臺面型的。我們著急管著急，還是要引導呀！可能性格真的像爸爸，女孩子的智商70%遺傳母親，其他的像父親多，寶爸是性格比較內(nèi)向的。我們再進一步努力，如果還是不行，那也就隨遇而安了，畢竟每個孩子不同，我們盡力做好就行了。

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今天周一，昨天下雨終于下雨了，不過空氣質(zhì)量還是屬于中度污染。昨天，寶寶出去上早教課，上臺自我介紹并表演了童謠，小家伙還是不太自信，說話故意不好好說，不過也算進步了。下午去外面玩，正好有比賽，寶寶獲勝了，拿了一套大大的文具組合，很給力呀！然后，臺上就有小朋友開始表演了，寶寶也很起勁地跟著跳舞，主持人采訪她，她就對著話筒和主持人一問一答，背了一首唐詩，不過是坐在地上背了。這個小家伙，還是需要多多鍛煉，在家里的時候是很厲害，因為都是家里人，她也沒有什么顧忌，到了外面還是有點不自信，所以，我們接下來就是創(chuàng)造各種機會，讓寶寶上臺，讓寶寶到人多的地方說話表演，多多提供這樣的機會，就是讓孩子不斷培養(yǎng)自信的過程。在這個過程中，我們需要有很大的耐心，并且要告訴孩子有些周圍的評價可以聽取，但是不能影響到自信。比如，昨天上臺表演的時候，有4個孩子也等著表演，都是已經(jīng)7-10歲的孩子，聽到寶寶背唐詩故意口齒沒有背清楚，他們就笑，我就鼓勵寶寶，并且背完了一首。我想，我作為觀眾，或者是寶寶以后大了作為觀眾看其他小朋友表演，我們會給予鼓勵和肯定，而不是嘲笑，這也是非常重要的人際表達和素質(zhì)的體現(xiàn)。要學習的東西很多呀！加油！

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今天周二了。今天聊一下關(guān)于寶寶的懂事。寶寶大了一點以后，每天都會有很多有趣的事情發(fā)生。有一次，中午外婆外公和寶寶在休息，樓上的澆花聲音一下子比較大，寶寶一個機靈爬起來，就拍著外婆說，外婆外面有聲音，外婆說是樓上澆花，聲音好大。沒想到這個時候，寶寶把臉湊過來對外婆說：“外婆，好了，好了，沒事了，寶寶長大了買好大好大的房子給外婆住哦！”把外婆感動得呀！還有一次，外婆在燒飯，寶寶一個人在后面的房間玩，過了很長的時間，外婆就去看看寶寶在干什么，然后就看到寶寶坐在餐桌椅上面，手里拿著一塊餅干在吃，寶寶看到外婆來了，就說：“外婆，寶寶自己拿的餅干，自己打開的，你看，我手里拿了盤子，地上沒有弄臟！”外婆立馬就很開心呀！表揚寶寶，說寶寶懂得體諒大人的辛苦，很懂事，寶寶也很高興，得意地晃著腦袋，吃得更開心了！

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今天周三了。今天聊寶寶看電視的問題。關(guān)于寶寶看電視，現(xiàn)在已經(jīng)是非常普遍的情況了。電視節(jié)目，游戲產(chǎn)品確實蠻吸引人的，寶寶都是很喜歡的。隨著寶寶的成長，如何合理地看電視，看什么電視，電子產(chǎn)品如何利用就是一個非常重要的問題了。一般建議，在寶寶1歲以前，最好不要接觸電子產(chǎn)品。1歲以后可以適當給孩子使用，但是每次時間要控制在半個小時里，通過電視和電子產(chǎn)品的互動，寶寶可以學習一些東西，包括認知，包括音樂等，家長要注意選擇好合適的內(nèi)容，比如早教的一些故事光盤就比較合適，里面的內(nèi)容也是比較豐富的呢！寶寶可以通過早教光盤，學唱歌跳舞，學認知等，很不錯，家長要陪著孩子一起學習，并且不斷復習，這樣可以更好的掌握，并且增進親子的感情呢！電子產(chǎn)品也要進行選擇，可以選擇一些適合寶寶的游戲，認形狀顏色等的，寶寶可以通過玩鍛煉動手能力，家長給予適當?shù)刂笇?。總之，在時間，內(nèi)容和互動中家長要做好功課哦！

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早教越來越引起家長的重視，通過各種觀察，上過早教的的寶寶確實會有一定的進步。對于還在選擇早教機構(gòu)的家長，我分享一下自己選擇早教機構(gòu)的觀點和經(jīng)驗：
第一，        交通距離。對于早教一般都是從1歲以前就開始的，這個時候選擇早教機構(gòu)就一定要考慮交通的問題。交通方便，距離近。這樣不僅精力可以保證，交通費也可以節(jié)省，畢竟這個不是一次性的，每周都要去的。
第二，        環(huán)境問題。早教機構(gòu)的環(huán)境還是蠻重要的，我覺得太大的早教中心也不好，人太多，就感覺雜了。太小也不好，小朋友活動不開的。所以，一般有一個較大的中心活動場所，有5間左右的教室就比較好，還有就是衛(wèi)生設(shè)備，這個還是比較好的。
第三，        專業(yè)程度。早教中心的專業(yè)程度也是有一定的講究的，有統(tǒng)一的培訓和課程是最好的，當然，教師個人的素質(zhì)是最重要的，如果上課的教師素質(zhì)或者水平一般，那么對于孩子而言收獲就會打折了。
第四，        價格問題。價格也是非常重要的考量因素，早教的價格是參差不齊的，有些價格都是非常貴的，家長一定要根據(jù)自己的實際情況考慮，最貴的不一定是最好的，便宜的也不一定不好，根據(jù)自己的實際能力來選擇，不要盲目。
第五，        適應(yīng)程度。這個是最最重要的。早教課家長要學習很多的東西，孩子也在環(huán)境中不斷學習，這個適應(yīng)程度就是最重要的了。不要強求，孩子不喜歡或者明顯坐不下來，家長心里有想法等，這樣就不要勉強。早教最主要要開心玩樂，在玩中學習，這樣才會達到預期的效果哦！
祝愿每一位寶寶都能找到適合自己的早教中心，開心的玩樂，開心學習，健康成長哦！

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今天周六，活動又是非常充實的呢！寶寶早上去參加一場比賽，希望可以有大大的收獲呀！這個每次的比賽都是很好的鍛煉機會，要給孩子創(chuàng)造這樣的機會去接觸各類的比賽，有些比賽寶寶可以得獎，有些比賽就是重在參與了，孩子的情況是很難去把握的，畢竟小孩子對于比賽的意識還不是很強。寶寶從小就經(jīng)歷了各種比賽，應(yīng)該說也是屬于比賽的?？土恕４笠稽c了就有比賽的意識了，知道要快，要第一名，但是孩子畢竟是孩子，有時候也是會有要睡覺了，餓了等之類的，這個時候就是看家長如何幫助寶寶調(diào)整狀態(tài)了。寶寶能夠正常的發(fā)揮就是最好了，不過家長的心態(tài)也要調(diào)整好，鼓勵孩子大膽積極參與比賽的同時，也不要把輸贏看得太重，有時候?qū)殞毜谋憩F(xiàn)確實會讓人失望，但是，機會還有很多，繼續(xù)努力了！

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周日了，周六一天也是挺不錯的，早上的任務(wù)完成得不錯，得到了禮品，寶寶的比賽卻不是很給力呀！在活動前，等了很長的時間，因為下雨天沒有小孩子，好不容易拉了幾個，然后，就是跟著老師唱唱跳跳，寶寶的能力明顯比其他孩子要強，早教的效果相當明顯的呢！指令節(jié)奏都很好。輪到比賽了，原本和寶寶說好的是爬爬賽，寶寶就馬上開始爬了，老師說不是爬爬賽，大一點的寶寶是跳跳賽，規(guī)則都說好了，大家開始跳了，其他小朋友跑了一段再跳，寶寶就是跳跳，速度就比其他小朋友慢了，寶寶自己說，沒有得獎。我就說，你遵守了規(guī)則，但是別人沒有遵守，雖然爸爸錄像了，可以看到其他人沒有遵守規(guī)則，但是獎品已經(jīng)發(fā)好了，這個也就沒有辦法了，有時候規(guī)則要遵守，但是前提是大家都遵守，在有些場合，看來還是需要偷懶的技巧，這個也算是收獲吧！下午去看表演了，還得了個大獎呢！晚上去看話劇，真是很忙呀！一天的收獲真不少呢！

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今天周一，也是重要的日子呀！昨天上午，寶寶爸爸帶著寶寶去上早教課，家長沒有進去，就是老師和小朋友在里面上課，寶寶也沒有出現(xiàn)分離后的不適反應(yīng)，在教室里面也挺開心的！問題是，小朋友上課不太專心，其實也在聽，但是有時候就看著其他小朋友，玩的時候也不太有耐心，能弄好的一下子搞定，有些要弄一會的，她試了一下，不行，就放棄了。老師說，這個是家里玩具給了太多的原因。這個倒是事實，玩具確實很多，有些她已經(jīng)不感興趣了。不過，這個不耐心是我要檢討的，我也是不耐心的，大了稍微好一點。不專心也是我不好，我做事情也確實不太專心，讀書的時候就是這樣子，老師上面講英語，我下面做數(shù)學，不過還好腦子好，反應(yīng)快，讀書成績還是很好，效率超級高。上班了也是這樣，同時做幾件事情。這個看來我是改正不了了，寶寶估計也就這樣了。父母是最好的老師，我們是怎么樣的，給孩子潛移默化就是怎么樣的影響了。

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今天高溫天氣，38度。中午約了去吃喜多屋的自助餐，單位福利！不過只有兩張，我和老媽帶著寶寶。喜多屋里面規(guī)定超過90公分的孩子要半價，等于是80元。寶寶雖然年齡小，但是身高已經(jīng)100公分了，29個月的寶寶100公分確實是大個子了。明天準備去商量一些看能夠通融，能不要付錢就最好了，但我們也做好了付錢的準備，不過寶寶雖然能吃，但是很多東西也是不敢給她吃的，比如三文魚。這個又不盡讓我感嘆起身高的問題。孩子長不高，這個家長肯定著急，不好好吃飯，長不高，影響發(fā)育等等，但是也有很多好處，比如說在一些場合就可以冒充一下小的寶寶，參加一些比賽就合算，這個是經(jīng)?？吹降?。大個子雖然說明吃得好長得好，也不容易被人欺負，但是，在一些場合就不合算了，比如吃自助餐，比如門票等，這個按照身高來的話，個子大的孩子明顯就不合算了！不過，話說回來，我們還是希望寶寶長得好呀！

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今天周三，繼續(xù)高溫。昨天去吃自助餐，周二中午還是滿客，生意真的好呀！寶寶收費108元，雖然寶寶很努力地吃了，畢竟還是小朋友，很多東西還是不能吃的！昨天正好也遇到了一些活動，報名參加了，拿到了一些餐巾紙還有飲料還有細齒潔的牙刷，蠻有收獲的，買一下也至少60元！今天上午寶寶去參觀金龍魚的工廠，還是很不錯的體驗呀！讓寶寶知道我們每天吃的米和油都是怎么生產(chǎn)出來的，還是很有趣的呢！下午帶寶寶去上思維課，不知道小家伙能不能適應(yīng)呢！思維訓練是比較重要的，邏輯思維會影響很多的方面，我們平時說思路是否清晰，其實就是邏輯思維的問題，考慮問題比較周全的人，邏輯思維相對也比較的強，這個和遺傳有很大的關(guān)系，后天的培養(yǎng)和引導也是離不開的，寶寶是需要不斷開發(fā)的，我們相信每個寶寶都是有無盡地潛能的，關(guān)鍵就看我們能夠找到合適的方法去開啟寶寶的潛能了。

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今天周四了，我要開始去市里閱卷了，寶寶白天還是要麻煩外公外婆了呢！雖然放暑假了，但是，我反而比上班更忙了。昨天上午出去領(lǐng)了動漫展的門票，然后回來帶寶寶去上思維訓練課，老師說寶寶很厲害，形狀顏色，大小，平衡、指令等都是很好的，遠遠高于同齡孩子的表現(xiàn)，雖然，老師的說法肯定會帶有一定的夸張成分，主要是為了推薦課程，但是，我們也是一直上課的人，孩子的表現(xiàn)確實很不錯的，這個還是要實事求是的。在上課過程中，老師把圓形的皮球用象聲詞咕嚕嚕來表示，把其他形狀用咯噔噔來表示，然后拿著圓形問寶寶是什么，寶寶說是圓形的皮球，老師問是咕嚕嚕還是咯噔噔，寶寶沒有回答。事后，老師說這個是孩子有定勢的思維，我也覺得奇怪，為什么一定灌藥說是咕嚕嚕呢，雖然如果用真是的皮球滾，可能帶有聲音是咕嚕嚕，但是，也不至于一定要說成是咕嚕?；蛘呖┼忄狻７凑?，通過和老師的交流，我也學到了一些東西，在日常生活中注意引導孩子，這個也是早教很重要的一方面，家長需要不斷學習！

我家的小honey

借鑒借鑒一下

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今天周五。今天說說寶寶的胃口問題，小家伙能吃得狠，這個也是遺傳我了，寶寶喜歡吃面食，如果是吃面，好家伙，一個人二兩面是穩(wěn)穩(wěn)的，一個人呼啦呼啦地就解決了，比我們速度還要快呢！這下我們又擔心寶寶是不是會吃多了，雖然一天的運動量是比較大的，但是畢竟是夏天，都說夏天的胃口會差一些，寶寶照樣吃，每次肚子都是鼓鼓的，我們于是開始控制寶寶的食量，不然的話以后像我一樣胖就不行了呢！小姑娘還是身材好一點比較漂亮呢！控制飲食，每次都是八分飽，這樣才會比較健康，據(jù)說吃得太飽會變笨的，這個絕對不可以的呢！變笨了可更加糟糕了哦！哎！怎么胃口就這么好的，不給吃還要叫呢！真是厲害的呀！希望寶寶吃東西一直都能這么開心，而且健康呢！

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今天周六，有雨，還是高溫。我仍舊要批卷子。寶爸帶著寶寶去玩。積木玩具類的創(chuàng)意活動，反正就是亂玩，隨她去吧！搭積木之類的，在寶寶的眼中是沒有定式的，就讓孩子自己去發(fā)揮，我平時不會和寶寶說要怎么搭，我只讓寶寶自己選擇自己玩，我在旁邊看著，適當給一些肯定或者是建議，寶寶會有自己的想法，雖然，有時候搭成的樣子和我們的定式思維是不一樣的，但是，寶寶有自己的想法也是很好的，沒有必要局限于我們的想法。大家都搭得一樣就沒有意思了，可以任意組合拼接，這樣才會比較好玩，等寶寶大一點了，就可以自己敘述為什么要這樣搭？有什么含義了！挺有趣的吧！在玩的過程中，充分尊重孩子的想法，有時候會和我們的要求不一致，這個時候家長先不要著急，等一等，看寶寶有什么動作和反應(yīng)，等寶寶完成后，可以問寶寶這個是干什么，然后再表達家長自己的想法，這樣寶寶可以得到尊重，也會多一種思路呢！