小編阿奴

為進(jìn)一步推進(jìn)本市學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)0－6歲兒童教育整體化、系統(tǒng)化、科學(xué)化，提高學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的3歲前嬰幼兒教養(yǎng)工作水平和家庭教育指導(dǎo)水平，特制訂《上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》。本方案是本市托幼園所實(shí)施3歲前教養(yǎng)工作的指南，也為家庭教養(yǎng)提供參考。

一、教養(yǎng)理念

1．關(guān)愛兒童   滿足需求    重視嬰幼兒的情感關(guān)懷，強(qiáng)調(diào)以親為先，以情為主、關(guān)愛兒童、賦予親情，滿足嬰幼兒成長(zhǎng)的需求。創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，在寬松的氛圍中，讓嬰幼兒開心、開口、開竅。尊重嬰幼兒的意愿，使他們積極主動(dòng)、健康愉快地發(fā)展。

2．以養(yǎng)為主   教養(yǎng)融合    強(qiáng)調(diào)嬰幼兒的身心健康是發(fā)展的基礎(chǔ)。在開展保教工作時(shí)，應(yīng)把兒童的健康、安全及養(yǎng)育工作放在首位。堅(jiān)持保育與教育緊密結(jié)合的原則，保中有教，教中重保，自然滲透，教養(yǎng)合一。促進(jìn)嬰幼兒生理與心理的和諧發(fā)展。

3．關(guān)注發(fā)育   順應(yīng)發(fā)展    強(qiáng)調(diào)全面關(guān)心、關(guān)注、關(guān)懷嬰幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程。在教養(yǎng)實(shí)踐中，要把握成熟階段和發(fā)展過(guò)程；關(guān)注多元智能和發(fā)展差異；關(guān)注經(jīng)驗(yàn)獲得的機(jī)會(huì)和發(fā)展?jié)撃堋W(xué)會(huì)尊重嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)兒童的天性，讓他們能在豐富、適宜的環(huán)境中自然發(fā)展，和諧發(fā)展，充實(shí)發(fā)展。

4．因人而異   開啟潛能    重視嬰幼兒在發(fā)育與健康、感知與運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知與語(yǔ)言、情感與社會(huì)性等方面的發(fā)展差異，提倡更多地實(shí)施個(gè)別化的教育，使保教工作以自然差異為基礎(chǔ)。同時(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到人生許多良好的品質(zhì)和智慧的獲得均在生命的早期，必須密切關(guān)注，把握機(jī)會(huì)。要提供適宜刺激，誘發(fā)多種經(jīng)驗(yàn)，充分利用日常生活與游戲中的學(xué)習(xí)情景，開啟潛能，推進(jìn)發(fā)展。

搭個(gè)樓梯、方便你我他：一：教養(yǎng)理念                    

                     二：教養(yǎng)內(nèi)容與要求

                     三：組織與實(shí)施

                                      四：觀察要點(diǎn)

                                                          1 新生兒（0—1個(gè)月）

                                                          2 新生兒（2—3個(gè)月）

                                                          3 新生兒（4-6個(gè)月）

                                                          4 新生兒（7-9個(gè)月）

                                                          5 新生兒（10-12個(gè)月）

                                                          6 新生兒（13-18個(gè)月）

                                7 新生兒（19-24個(gè)月）  

                                8 新生兒（25-30個(gè)月）

                                9 新生兒（31-36個(gè)月）

小編阿奴

二、教養(yǎng)內(nèi)容與要求

（一）新生兒

1．提供自然睡眠的條件。保持房間空氣清新，溫度適宜，光線柔和，潔凈溫馨。

2．按需哺乳。面帶微笑注視新生兒，經(jīng)常對(duì)新生兒進(jìn)行肌膚撫觸，與其交談。

3．為新生兒勤洗澡、勤換衣褲和尿布，保持其皮膚清潔和干燥。細(xì)心看護(hù)，經(jīng)常對(duì)新生兒的皮膚、大小便、臍部、眼睛等進(jìn)行觀察。

4．提供適量的視聽刺激，讓新生兒常聽舒緩柔和的音樂(lè)聲、玩具聲和講話聲，?？磿?huì)動(dòng)的玩具和人臉等，適宜距離為15—30厘米。

（二）1-3個(gè)月

1、順應(yīng)嬰幼兒的生理節(jié)律，逐步形成有規(guī)律的哺乳、睡眠。及時(shí)添加生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充劑。

2、在適宜時(shí)間內(nèi)進(jìn)行適宜的戶外活動(dòng)和戶外睡眠，讓嬰幼兒接觸陽(yáng)光和新鮮的空氣。

3、提供便于抓握、帶聲響、色彩鮮艷、無(wú)毒衛(wèi)生的玩具，幫助嬰幼兒練習(xí)俯臥抬頭、目光追視、抓握、側(cè)翻等動(dòng)作。

4、經(jīng)常面對(duì)面地和嬰幼兒逗引交流，引發(fā)其對(duì)親近的人和熟悉的聲音產(chǎn)生反應(yīng)。促使其情緒愉快，培育母嬰依戀親情。

5、悉心辨析哭聲，給予積極回應(yīng)，滿足嬰幼兒不同需要。

（三）4-6個(gè)月

1．保證嬰幼兒充足的睡眠時(shí)間，逐漸養(yǎng)成其自然入睡、有規(guī)律睡眠的習(xí)慣。

2．按月齡逐步添加輔助食品，逐漸形成定時(shí)喂哺的規(guī)律。

3．幫助嬰幼兒學(xué)習(xí)翻身和靠坐，練習(xí)主動(dòng)伸手抓握玩具、雙手扶奶瓶等動(dòng)作。

4．提供嬰幼兒辨認(rèn)周圍生活環(huán)境中的人、物和事的機(jī)會(huì)。

5．幫助嬰幼兒學(xué)習(xí)辨別親近的人的聲音，呼其名字時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)向發(fā)聲的方向，用“咿呀”聲與人交流。

6．引發(fā)嬰幼兒對(duì)熟悉的音樂(lè)有愉快的情緒反應(yīng)。

7．在盥洗中，引導(dǎo)嬰幼兒樂(lè)意接受洗臉、洗手、洗屁股、洗澡。經(jīng)常保持其手、臉等處皮膚的清潔干燥。

（四）7-12個(gè)月

1．逐步形成嬰幼兒定時(shí)睡眠（白天3-2次，一晝夜15-13小時(shí)）的習(xí)慣。

2．逐漸提供各類適宜的食物，讓嬰幼兒初步適應(yīng)咀嚼、吞咽固體食品，嘗試用杯喝水、用勺喂食。

3．鼓勵(lì)嬰幼兒配合成人為其穿衣、剪指甲、理發(fā)和盥洗等活動(dòng)。引導(dǎo)嬰幼兒學(xué)習(xí)坐盆排便，對(duì)大小便的語(yǔ)音信號(hào)有反應(yīng)，幫助其形成一定的排便規(guī)律。

4．讓嬰幼兒練習(xí)獨(dú)坐、爬行、扶站、獨(dú)立站、扶走，以及捏拿小物件，兩手配合倒物等動(dòng)作。

5．用簡(jiǎn)單的詞和指令刺激嬰幼兒用表情、動(dòng)作、語(yǔ)音等作出相應(yīng)的反應(yīng)（如指認(rèn)五官等）。

6、引發(fā)嬰幼兒跟著音樂(lè)節(jié)律隨意擺動(dòng)身體。

（五）13-18個(gè)月

1．停用奶瓶吸吮，提供杯子讓嬰幼兒喝水（奶），順利度過(guò)離乳期。

2．幫助嬰幼兒學(xué)習(xí)用語(yǔ)言或動(dòng)作表示大小便。提供適宜的坐盆，使其逐步形成一定的排便規(guī)律。

3．提醒嬰幼兒飯前洗手、飯后擦嘴。吃飯時(shí)自己學(xué)用小勺進(jìn)食，形成定時(shí)、定位、專心進(jìn)餐的習(xí)慣。

4．提供機(jī)會(huì)讓嬰幼兒練習(xí)獨(dú)立行走、下蹲、轉(zhuǎn)彎、扶欄桿上樓梯等。

5．為嬰幼兒提供其喜歡的玩具，讓其進(jìn)行擺弄和裝扮等活動(dòng)。

6．鼓勵(lì)嬰幼兒模仿成人的單詞或短句，學(xué)著稱呼人、用單詞句表達(dá)自己的需求。

7．提供機(jī)會(huì)讓嬰幼兒感知生活環(huán)境中的花草和樹木、人和物，指指認(rèn)認(rèn)，初步建立實(shí)物和圖片、物體和詞語(yǔ)之間的聯(lián)系。

8．幫助嬰幼兒充分感受色彩和形狀，嘗試涂涂畫畫。

9．引發(fā)嬰幼兒感受音樂(lè)節(jié)奏帶來(lái)的快樂(lè)，跟著音樂(lè)做動(dòng)作。

（六）19-24個(gè)月

1．讓嬰幼兒逐步養(yǎng)成睡眠、進(jìn)餐、盥洗的好習(xí)慣，生活有規(guī)律。

2．在盥洗時(shí)幫助嬰幼兒學(xué)著使用肥皂、毛巾，學(xué)脫鞋子、褲子、襪子和外衣。

3．鼓勵(lì)嬰幼兒養(yǎng)成用餐時(shí)吃一口、嚼一口、咽一口和口渴時(shí)喝水的習(xí)慣。

4．提供機(jī)會(huì)讓嬰幼兒練習(xí)自如地走、跑，進(jìn)行舉手扔球、玩疊高積木、串大珠子等游戲，并學(xué)著收放玩具。

5．鼓勵(lì)嬰幼兒辨別周圍生活環(huán)境中的常見物，讓其對(duì)物體的形狀、冷熱、大小、顏色、軟硬等差別明顯的特征有充分的感知體驗(yàn)。

6．鼓勵(lì)嬰幼兒學(xué)用簡(jiǎn)單句（雙詞句）表達(dá)自己的需求，說(shuō)出自己的名字，提供機(jī)會(huì)多進(jìn)行親子閱讀、聽故事、學(xué)念兒歌。

7．提醒嬰幼兒與人打招呼，學(xué)著在和同伴一起玩耍、游戲中形成初步的規(guī)則意識(shí)。

8．引導(dǎo)嬰幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏做模仿動(dòng)作，跟唱簡(jiǎn)單的歌曲，用各種材料涂涂畫畫。

（七）25-36個(gè)月

1．養(yǎng)成嬰幼兒按時(shí)上床、安靜入睡、醒后不影響別人的睡眠習(xí)慣。

2．鼓勵(lì)嬰幼兒用小勺吃完自己的一份飯菜，愿意吃各種食物，自主地用杯喝水（奶）。

3．提供嬰幼兒模仿成人做事的機(jī)會(huì)，幫助其學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲、鞋襪，自己洗手擦臉，主動(dòng)如廁。

4．讓嬰幼兒有練習(xí)鉆爬、上下樓梯和走小斜坡的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)初步的環(huán)境適應(yīng)能力和自我安全保護(hù)意識(shí)。

5．讓嬰幼兒操作擺弄積木、珠子、紙、橡皮泥等玩具，提高其手指的靈活性和手眼協(xié)調(diào)性。

6．提供感知常見動(dòng)植物和簡(jiǎn)單數(shù)字的機(jī)會(huì)，幫助嬰幼兒覺察指認(rèn)顏色、形狀、時(shí)間（晝夜）、空間（上下、內(nèi)外）等明顯的差異。引導(dǎo)其開始了解人、物、事之間的簡(jiǎn)單關(guān)系。

7．鼓勵(lì)嬰幼兒學(xué)用普通話**表達(dá)自己的需求，理解并樂(lè)意執(zhí)行成人簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令。

8．提供圖畫書，培養(yǎng)嬰幼兒閱讀的興趣，學(xué)習(xí)講述簡(jiǎn)單的事情和學(xué)講故事、念兒歌。

9．幫助嬰幼兒逐漸適應(yīng)集體生活，愿意親近老師和同伴。引導(dǎo)其學(xué)習(xí)對(duì)人有禮貌，不影響別人的活動(dòng)。

10．引導(dǎo)嬰幼兒跟著音樂(lè)唱唱跳跳，用聲音、動(dòng)作、涂畫、粘貼等多種方式表達(dá)自己的感受。

小編阿奴

三、組織與實(shí)施

嬰幼兒教養(yǎng)活動(dòng)的組織與實(shí)施，主要在托幼機(jī)構(gòu)和家庭中進(jìn)行。

（一）托幼機(jī)構(gòu)教養(yǎng)活動(dòng)的組織與實(shí)施

1．營(yíng)造清潔、安全、溫馨的家庭式環(huán)境，提供方便、柔和、易消毒的生活設(shè)施，創(chuàng)設(shè)溫馨寧?kù)o的睡眠環(huán)境，保障嬰幼兒身心健康和諧地發(fā)展。

2．充分考慮給嬰幼兒留有足夠大的活動(dòng)空間，創(chuàng)設(shè)爬行自如的、適合進(jìn)行獨(dú)自活動(dòng)、與同伴平行活動(dòng)及小群體活動(dòng)的空間?？臻g要有相對(duì)開放的區(qū)隔，隔欄要低矮。物品放置取用方便、有序，有相對(duì)的穩(wěn)定性。

3．提供數(shù)量充足的、安全的、能滿足多種感知需要的玩具和材料。玩具材料應(yīng)逐步提供，并以開放的形式呈現(xiàn)，給嬰幼兒以舒適隨意之感，便于自由選用。

4．關(guān)注每個(gè)嬰幼兒對(duì)玩具材料的不同需求，充分利用生活中的真實(shí)物品，挖掘其內(nèi)含的多種教育價(jià)值，讓其在擺弄、操作物品中，獲得各種感官活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

5．觀察了解不同月齡嬰幼兒的需要，把握其情緒變化，尊重和滿足其愛撫、親近、摟抱等情感需求，給予悉心關(guān)愛。

6．觀察嬰幼兒的活動(dòng)過(guò)程，及時(shí)捕捉和記錄其行為的瞬間，用個(gè)案記錄和分析的方法，因人而異地為其發(fā)展制定個(gè)別化的教養(yǎng)方案及成長(zhǎng)檔案。

7．尊重、順應(yīng)嬰幼兒自然的生理節(jié)律，加強(qiáng)生活護(hù)理，用一對(duì)一的方式幫助和指導(dǎo)盥洗。隨著月齡的增長(zhǎng)，支持、鼓勵(lì)其自己動(dòng)手。

8．以蹲、跪、坐為主的平視方式，與嬰幼兒面對(duì)面、一對(duì)一地進(jìn)行個(gè)別交流。成人的語(yǔ)速要慢，語(yǔ)句要簡(jiǎn)短、重復(fù)，略帶夸張。關(guān)注嬰幼兒的自言自語(yǔ)，在自愿、自發(fā)的前提下，引導(dǎo)其多看、多聽、多說(shuō)、多動(dòng)，主動(dòng)與其交談。

9．隨著嬰幼兒月齡的增長(zhǎng)，適當(dāng)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言交流、音樂(lè)感受及肢體律動(dòng)等集體游戲的氛圍，引發(fā)其模仿學(xué)習(xí)。用輕柔適宜的音樂(lè)、朗朗上口的兒歌、簡(jiǎn)短明了的指導(dǎo)語(yǔ)組織日?；顒?dòng)，讓嬰幼兒體驗(yàn)群體生活的愉悅。

10．日常生活中各環(huán)節(jié)的安排要相對(duì)固定，內(nèi)容與內(nèi)容間要盡可能整合，同一內(nèi)容應(yīng)多次重復(fù)，但一項(xiàng)內(nèi)容的活動(dòng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)?；顒?dòng)方式要靈活多樣，以個(gè)別、小組活動(dòng)形式為主，盡可能多地把活動(dòng)安排在戶外（環(huán)境條件適宜的地方）進(jìn)行。

11．開展家園共育，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展親子游戲、親子閱讀等活動(dòng)，為嬰幼兒的發(fā)展提供豐富多元的教育資源。

12．為不同月齡嬰兒的父母提供早期教養(yǎng)服務(wù)。在尊重家長(zhǎng)不同教養(yǎng)方式的前提下，給予生活養(yǎng)育、護(hù)理保健等方面的科學(xué)、合理的育兒指導(dǎo)。

（二）家庭教養(yǎng)活動(dòng)的操作與實(shí)施

1．創(chuàng)設(shè)溫度適宜、空氣新鮮、光線柔和的睡眠環(huán)境，保證充足的睡眠時(shí)間，逐漸幫助孩子形成有規(guī)律的睡眠。

2．為孩子提供衛(wèi)生、安全、舒適、充滿親情的日常護(hù)理環(huán)境和充足的活動(dòng)空間，形成良好的秩序感。

3．充分利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，提供較大的、安全的活動(dòng)空間。選擇空氣新鮮的綠化場(chǎng)所，開展適合孩子身心特點(diǎn)的戶外游戲和體格鍛煉，尤其保證冬季出生的孩子接受日光浴的時(shí)間，提高對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力。

4．根據(jù)孩子不同月齡的特點(diǎn)，提供安全衛(wèi)生、刺激感知覺的、滿足其活動(dòng)需要的材料或玩具；提供能夠發(fā)展孩子聯(lián)想的日常生活用品、圖片、自制或成品玩具?；顒?dòng)中細(xì)心照看。

5．重視母乳喂養(yǎng)，參照月齡，按孩子需要提供適量奶、水，逐步添加輔食及生長(zhǎng)發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充劑。逐漸提供適宜孩子鍛煉咀嚼、吞咽能力的半流質(zhì)食品和方便其手抓的固體食品，鍛煉其咀嚼及吞咽能力。注意個(gè)別差異。

6．在家庭中應(yīng)在相對(duì)固定的區(qū)域提供干凈衛(wèi)生的便器，悉心觀察孩子的便意，給予及時(shí)回應(yīng)。教會(huì)孩子以動(dòng)作或語(yǔ)言主動(dòng)表示大小便，逐步養(yǎng)成定時(shí)排便習(xí)慣。

7．保護(hù)孩子的眼睛，注意室內(nèi)光線，經(jīng)常移動(dòng)玩具擺放的位置，防止其斜視等。注意觀察孩子凝視物體時(shí)的眼神，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)就診。

8．注重孩子的口腔衛(wèi)生，按不同月齡用紗布或?qū)Ｓ醚浪ⅲ瑸槠浒茨ρ来不蚯鍧嵖谇弧?/font>

9．提供保暖性好、透氣性強(qiáng)、安全適合、寬松的棉織衣物和大小合適、方便穿脫的鞋襪。

10．提供練習(xí)生活技能的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手，如手扶奶瓶、吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣褲和鞋襪，對(duì)其依靠自己努力的行為表示贊賞。

11．父母應(yīng)保證每日有一小時(shí)以上的時(shí)間與孩子進(jìn)行情感交流，如目光注視、肌膚接觸、親子對(duì)話等。學(xué)會(huì)關(guān)注、捕捉孩子在情緒、動(dòng)作、語(yǔ)言等方面出現(xiàn)的新行為，做到及時(shí)回應(yīng)，適時(shí)引導(dǎo)，滿足孩子的依戀感和安全感。

12．提供豐富的語(yǔ)言環(huán)境，伴隨具體的環(huán)境和動(dòng)作，在日常生活中隨時(shí)隨地用簡(jiǎn)明清晰、生動(dòng)形象的語(yǔ)言與孩子進(jìn)行交流。

13．選擇適合孩子閱讀的圖書和有聲讀物，多給孩子講故事、念兒歌，進(jìn)行親子閱讀，并鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言**表達(dá)。

14．讓孩子傾聽和感受不同性質(zhì)、多種類型的音樂(lè)，注意播放音量，次數(shù)適度。經(jīng)常與孩子一起唱童謠、歌曲。引導(dǎo)孩子感受音樂(lè)時(shí)表現(xiàn)各種動(dòng)作。關(guān)注其對(duì)聲音的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)就診。

15．提供多種材料，鼓勵(lì)孩子**涂畫、撕貼，對(duì)其表現(xiàn)出的想象和創(chuàng)造力表示贊賞。

16．收集日常生活中的物品，提供適合的玩具，經(jīng)常和孩子一起游戲，滿足其角色扮演的愿望，鼓勵(lì)孩子的自主行為，激發(fā)其探索周圍生活的興趣，幫助其積累各種感知經(jīng)驗(yàn)。

17．創(chuàng)設(shè)與周圍成人接觸和與同齡、異齡伙伴活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助孩子感受交往的愉悅，積累交往的經(jīng)驗(yàn)。

18．注意觀察和順應(yīng)孩子情緒，理解7-12個(gè)月的孩子怕生、25-36個(gè)月的孩子出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定是正常現(xiàn)象，提供其表達(dá)情緒情感的機(jī)會(huì)。

19．選擇身心健康、充滿愛心、儀表整潔、具有一定育兒知識(shí)技能的照料者。

20．家庭與育兒機(jī)構(gòu)之間、家庭成員相互之間及時(shí)溝通，相互協(xié)調(diào)，保持教養(yǎng)要求、方法的一致性。

21．家長(zhǎng)應(yīng)具備保健的基本知識(shí)和技能，在家庭中設(shè)置并經(jīng)常清理“兒童保健藥箱”，及時(shí)處理意外突發(fā)的小事件。掌握兒童急救醫(yī)療地點(diǎn)和聯(lián)系方式，發(fā)生意外時(shí)及時(shí)求助，保障孩子健康安全成長(zhǎng)。

22．定期為孩子進(jìn)行體格發(fā)育檢查，預(yù)防接種。利用現(xiàn)代通訊技術(shù)和社區(qū)衛(wèi)生、教育、文化等資源，主動(dòng)了解育兒知識(shí)，并參加育兒講座、咨詢等各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。

小編阿奴

四、觀察要點(diǎn)

0-3歲嬰幼兒發(fā)展水平“觀察要點(diǎn)”，由發(fā)育與健康、感知與運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知與語(yǔ)言、情感與社會(huì)性等四方面組成。保教人員和家長(zhǎng)應(yīng)掌握0-3歲嬰幼兒不同發(fā)展水平的內(nèi)容，并自如地運(yùn)用至日常教養(yǎng)中，促進(jìn)每一個(gè)0-3歲嬰幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

由于遺傳、營(yíng)養(yǎng)、教育等因素的影響，0-3歲嬰幼兒的發(fā)展存在個(gè)體差異，表現(xiàn)為發(fā)展的速度不同、特點(diǎn)不同。就個(gè)體本身而言，其發(fā)展也存在不平衡性。保教人員和家長(zhǎng)在觀察孩子的行為時(shí)，一方面應(yīng)注意分辨其是正常行為還是異常行為，對(duì)異常行為，應(yīng)及時(shí)就診、及早矯治；另一方面，應(yīng)注意分辨其是偶發(fā)行為（發(fā)展中正常的新行為）還是穩(wěn)定行為，對(duì)發(fā)展中正常的新行為，應(yīng)及時(shí)提供刺激，促使其向穩(wěn)定行為發(fā)展。

保教人員和家長(zhǎng)應(yīng)遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，正確、科學(xué)地對(duì)待觀察活動(dòng)和觀察結(jié)果。

觀察對(duì)象：新生兒（0—1個(gè)月）

發(fā)育與健康
感知與運(yùn)動(dòng)
認(rèn)知與語(yǔ)言
情感與社會(huì)性

·身高約增加 2.5厘米

·體重約增加0.8— 1千克

·頭圍33 -38厘米

·胸圍比頭圍小1 -2厘米

·皮膚飽滿、紅潤(rùn)

·眼有光感或眼前手動(dòng)感，能看清20 -30厘米左右的東西

·大便有的2-3次/天,有的每塊尿布上均有,色淡黃

·一晝夜睡18個(gè)小時(shí)左右
·有很強(qiáng)的吮吸、拱頭和握拳的本能反應(yīng)

·常常會(huì)很用力地踢腳和活動(dòng)四肢

·俯臥時(shí)嘗試著要抬起頭來(lái)
·無(wú)意識(shí)地對(duì)一兩種味道有不同反應(yīng)

·眼睛能注視紅球，

但持續(xù)的時(shí)間很短

·喜歡注視人臉

·有不同的哭聲

·對(duì)說(shuō)話聲很敏感，尤其對(duì)高音敏感

·當(dāng)看見人的面部時(shí)活動(dòng)減少

·哭吵時(shí)聽到看護(hù)者的呼喚聲能安靜

對(duì)他講話或抱著時(shí)表現(xiàn)安靜，當(dāng)抱著時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出獨(dú)特的、有特征性的姿勢(shì)（如緊緊蜷曲像一只小貓）

小編阿奴

觀察對(duì)象：2-3個(gè)月

發(fā)育與健康
感知與運(yùn)動(dòng)
認(rèn)知與語(yǔ)言
情感與社會(huì)性

?平均身高男孩為 63.11厘米 ，女孩為 62.03厘米

?平均體重男孩為 7.24千克 ，女孩為 6.68千克

?平均頭圍男孩為 41.21厘米 ，女孩為 40.35厘米

?平均胸圍男孩為 41.89厘米 ，女孩為 40.70厘米

?大便次數(shù)較前明顯減少

?眼能追隨活動(dòng)的物體180o

?奶量的差異開始明顯，平均700毫升左右/天

?一晝夜睡16-18小時(shí)

?新生兒時(shí)的生理反射開始消失

?聽力較前靈敏

?直立位頭較穩(wěn)，能較自如地轉(zhuǎn)動(dòng)

?托起來(lái)坐時(shí)，頭能和身體同時(shí)起來(lái)

?頭可隨看到的物品或聽到的聲音轉(zhuǎn)動(dòng)，幅度逐漸增大

?俯臥時(shí)抬頭45°

?仰臥位能變?yōu)閭?cè)臥位

?能將兩手碰在一起

?眼睛能注意并追隨移動(dòng)較大的物體

?開始將聲音和形象聯(lián)系起來(lái)，試圖找出聲音的來(lái)源

?對(duì)成人逗引有反應(yīng)，會(huì)發(fā)出“咕咕”聲，而且會(huì)發(fā)a、o、e音

?常喜歡咬書或拉扯圖書，有時(shí)會(huì)安靜地看圖書

?逗引時(shí)出現(xiàn)動(dòng)嘴巴、伸舌頭、微笑和擺動(dòng)身體等情緒反應(yīng)

?能忍受喂奶的短時(shí)間停頓

?看見最主要看護(hù)者的臉會(huì)笑

?自發(fā)微笑迎人，見人手足舞動(dòng)表示高興，笑出聲

哭的時(shí)間減少，哭聲分化，用哭聲表示不同的需求

?開始注視自己的手，并出現(xiàn)吮指現(xiàn)象

?能辨別不同人說(shuō)話的聲音及同一人帶有不同情感的語(yǔ)調(diào)

小編阿奴

觀察對(duì)象：4-6個(gè)月

發(fā)育與健康
感知與運(yùn)動(dòng)
認(rèn)知與語(yǔ)言
情感與社會(huì)性

?平均身高男孩為 69.87厘米 ，女孩為 68.23厘米

?平均體重男孩為 8.91千克 ，女孩為 8.17千克

?平均頭圍男孩為 44.32厘米 ，女孩為 43.12厘米

?平均胸圍男孩為 44.32厘米 ，女孩為 43.12厘米

?能固定視物，看清約 75厘米 遠(yuǎn)的物體

?慢慢習(xí)慣用小勺喂吃的輔食

?大便1—3次/天

?個(gè)別孩子開始長(zhǎng)出乳牙

?血色素≥ 11克

?靠坐穩(wěn)，獨(dú)坐時(shí)身體稍前傾

?俯臥抬頭90°，能抬胸，雙臂支撐，學(xué)習(xí)翻身

?扶腋下能站直，扶其站起時(shí)，能在短時(shí)間內(nèi)自己支撐

?雙腳會(huì)有意識(shí)的蹬踢

?雙手能拿起面前玩具，能把玩具放入口中

?能主動(dòng)抓住玩具，開始將玩具從一只手換到另一只手，但仍顯笨拙

?雙手能自己扶奶瓶吮吸

?喜歡把東西往嘴里塞

?會(huì)扯紙

?看見熟悉的人與陌生的人有不同的反應(yīng)

?會(huì)用目光找尋物品，如手中玩具掉了，會(huì)用目光找尋

?咿呀作語(yǔ)，開始發(fā)輔音，如d、n、m

?看見熟人、玩具能發(fā)出愉悅的聲音

?呼他名字會(huì)轉(zhuǎn)頭看

?開始注意看圖書，常抓起書試著放進(jìn)嘴里

?會(huì)對(duì)著鏡子中的像微笑、發(fā)音，會(huì)伸手試拍自己的鏡像

?隨著看護(hù)者情緒的變化而變化自己的情緒

?看到看護(hù)者時(shí)，會(huì)伸手舉起，期望被抱，

能辨別陌生人，對(duì)熟悉的人有偏愛

?開始怕羞，會(huì)害羞轉(zhuǎn)開臉和身體

?高興時(shí)大笑

?當(dāng)將其獨(dú)處或別人拿走他的小玩具時(shí)會(huì)表示反對(duì)

?會(huì)用哭聲、面部表情和姿勢(shì)動(dòng)作與人溝通

小編阿奴

觀察對(duì)象：7-9個(gè)月

發(fā)育與健康
感知與運(yùn)動(dòng)
認(rèn)知與語(yǔ)言
情感與社會(huì)性

·平均身高男孩為 72.85厘米 ，女孩為 71.20厘米

·平均體重男孩為 9.52千克 ，女孩為 8.90千克

·平均頭圍男孩為 45.43厘米 ，女孩為 44.38厘米

·平均胸圍男孩為 45.52厘米 ，女孩為 44.56厘米

·能清楚地看到物體

·需大小便時(shí)會(huì)有表情或反應(yīng)

·能自己拿著餅干咀嚼吞咽

·會(huì)吃稀粥

·大部分孩子長(zhǎng)出乳牙

·流相當(dāng)多的唾液

·大多數(shù)嬰兒開始后半夜不喂奶，能整個(gè)晚上睡覺

·一晝夜睡15小時(shí)左右

?獨(dú)坐自如

?扶腋下能站，站立時(shí)腰、髖、膝關(guān)節(jié)能伸直

·會(huì)趴著，手腳并用地爬

·能用拇指和食指撿起小物體

?能撥弄桌上的小東西（大米花、葡萄干等）

?會(huì)將物品從一只手換到另一只手

?有意識(shí)地?fù)u東西（如撥浪鼓、小鈴等），雙手拿兩物對(duì)敲

?會(huì)用很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)審視物體

?注意觀察大人行動(dòng)，喜歡模仿大人動(dòng)作

?會(huì)尋找隱藏起來(lái)的東西，如拿掉玩具上的蓋布

?能分辨地點(diǎn)

?嘗試做出一系列的有計(jì)劃的行為完成一件事，如從椅子上起來(lái)，爬向玩具，挑出彩球

?能反復(fù)發(fā)出“Ma-Ma”、“Ba-Ba”等元音和輔音，但無(wú)所指

?試著模仿聲音，發(fā)音越來(lái)越像真正的語(yǔ)言

?會(huì)試著翻書，喜歡以前聽過(guò)的故事

?懂得成人面部表情，對(duì)成人說(shuō)“不”有反應(yīng)，受責(zé)罵不高興時(shí)會(huì)哭

?表現(xiàn)出喜愛家庭人員，對(duì)熟悉喜歡他的成人伸出手臂要求抱

?喜歡玩躲貓貓一類的交際游戲，而且會(huì)笑得非常激動(dòng)、投入

?喜歡和看護(hù)者玩重復(fù)的游戲，如拍手、再見、躲貓貓等游戲，交流情感

?當(dāng)從他處拿走東西時(shí)，會(huì)遭到強(qiáng)烈的反抗

?見陌生人會(huì)表現(xiàn)出各種行動(dòng)，如盯看、躲避、哭等

小編阿奴

觀察對(duì)象：10-12個(gè)月

發(fā)育與健康
感知與運(yùn)動(dòng)
認(rèn)知與語(yǔ)言
情感與社會(huì)性

?平均身高男孩為 78.30厘米 ，女孩為 76.90厘米

?平均體重男孩為 10.55千克 ，女孩為 9.99千克

?平均頭圍男孩為 46.89厘米 ，女孩為 45.80厘米

?平均胸圍男孩為 46.65厘米 ，女孩為 45.85厘米

?血色素≥ 11克

?有規(guī)律地在固定時(shí)間大便，1-2次/天

?一般長(zhǎng)出5-6顆乳牙

?流涎的現(xiàn)象減少

?一晝夜睡14小時(shí)左右

?會(huì)用四肢爬行，且腹部不貼地面

?自己扶欄桿站起來(lái)，自己會(huì)坐下

?自己扶物能蹲下取物，不會(huì)復(fù)位

?獨(dú)自站穩(wěn)，自己扶物可邁步

?獨(dú)走幾步即撲向大人懷里

?手指協(xié)調(diào)能力更好，如打開包糖的紙

?能用手抓筆，點(diǎn)點(diǎn)涂涂

?對(duì)發(fā)出聲響的玩具感興趣

?會(huì)用手指向自己感興趣的東西

?故意把東西扔掉再撿起，把球滾向別人

?手眼逐漸協(xié)調(diào)，會(huì)將大圓圈套在木棍上，從杯子中取物放物

?感知分辨能力進(jìn)一步提高，如區(qū)分動(dòng)物和車、把紅色的物體歸為一類

?喜歡凝視圖畫

?能懂得一些詞語(yǔ)的意義，如問(wèn)：“燈在哪兒呢？”，會(huì)看燈；向其索要東西知道給

?能按要求指向自己的耳朵、眼睛和鼻子

?能說(shuō)出最常用詞匯，如“爸爸”、“媽媽”

?出現(xiàn)難懂的話，自創(chuàng)一些詞語(yǔ)來(lái)指稱事物

?用動(dòng)作表示同意或不同意（點(diǎn)頭、搖頭）

?嘗試使用工具解決問(wèn)題，如用一根棍子撥回物體

?發(fā)聲時(shí)，會(huì)模仿他人的手勢(shì)，面部伴有表情

?喜歡重復(fù)的游戲，例如玩拍手游戲、躲貓貓

?顯示出一定的獨(dú)立性，如不喜歡大人攙扶和被抱著

?更喜歡情感交流活動(dòng)，還懂得采取不同的方式

?能玩簡(jiǎn)單的游戲，驚訝時(shí)發(fā)笑

?準(zhǔn)確地表現(xiàn)出高興、生氣和難過(guò)

?以哭引人注意

?對(duì)主要照料者表現(xiàn)出明顯的喜愛，開始聽從看護(hù)者的勸阻

?對(duì)同齡人表現(xiàn)出極大的興趣，會(huì)互相凝視或彼此觸摸

小編阿奴

觀察對(duì)象：13-18個(gè)月

發(fā)育與健康
感知與運(yùn)動(dòng)
認(rèn)知與語(yǔ)言
情感與社會(huì)性

?18個(gè)月時(shí)，平均身高男孩為 84.41厘米 ，女孩為 82.71厘米

?平均體重男孩為 11.80千克 ，女孩為 11.11千克

?平均頭圍男孩為 48.18厘米 ，女孩為 46.83厘米

?平均胸圍男孩為 48.51厘米 ，女孩為 47.28厘米

?上下第1乳磨牙大多長(zhǎng)出，乳尖牙開始萌出，會(huì)咀嚼并咽下像蘋果、梨等較硬的食品，并能很協(xié)調(diào)地在咀嚼后咽下

?前囟門閉合（正常為12-18個(gè)月）

?白天開始能主動(dòng)表示便意

?走得穩(wěn)，能停、能走、也能改變方向

?自己能蹲，不扶物就能復(fù)位

?能一手扶欄上幾級(jí)樓梯

?開始跑，但不穩(wěn)

?味覺、嗅覺更靈敏，觸覺更敏感

?會(huì)用2—3塊積木壘高，能抓住一支蠟筆用來(lái)涂畫

?能雙手端碗，試著自己用小勺進(jìn)食

?模仿成人的動(dòng)作，如敲擊、掃地

?反復(fù)擺弄物體，出現(xiàn)假動(dòng)作，如用玩具電話做出打電話的樣子

?開始知道書的概念，如喜歡模仿翻書頁(yè)

?喜歡將容器填滿和傾倒

?知道簡(jiǎn)單的因果關(guān)系

?在一堆物品中挑出與其它不同的物品

?喜歡重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的話

?指認(rèn)熟悉的物品和人

?能用少量語(yǔ)匯表達(dá)一定的意思，如說(shuō)“抱”表示要大人抱抱

?開始出現(xiàn)二、三個(gè)字組成的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的句子表達(dá)意思，如“寶寶吃”“媽媽抱”“要去”等

?模仿常見動(dòng)物的叫聲

?喜歡聽音樂(lè)，跟著擺動(dòng)

?用伴隨表情和字詞、動(dòng)作進(jìn)行交流

?能在鏡中辨認(rèn)出自己，對(duì)陌生人表現(xiàn)出新奇

?情緒不穩(wěn)定，變得容易受挫，受挫折時(shí)常常發(fā)脾氣

?情緒易受感染，看到別的小孩哭時(shí)，表現(xiàn)出痛苦的表情或跟著哭

?對(duì)玩具有自己的選擇偏愛

?醒著躺在床上，四處張望

?會(huì)依附安全的東西，如毯子等，個(gè)別孩子吮拇指習(xí)慣達(dá)到高峰，特別在睡覺時(shí)

?喜歡單獨(dú)玩或觀看別人游戲活動(dòng)

?開始能理解并遵從簡(jiǎn)單的行為規(guī)則

?對(duì)常規(guī)的改變和所有的突然變遷表示反對(duì)，表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定

?在照片中辨認(rèn)出家庭主要成員

小編阿奴

觀察對(duì)象：19-24個(gè)月

發(fā)育與健康
感知與運(yùn)動(dòng)
認(rèn)知與語(yǔ)言
情感與社會(huì)性

?24個(gè)月時(shí)，平均身高男孩為 91.72厘米 ，女孩為 90.43厘米

?平均體重男孩為 13.50千克 ，女孩為 12.84千克

?平均頭圍男孩為 49.30厘米 ，女孩為 48.19厘米

?平均胸圍男孩為 50.20厘米 ，女孩為 49.02厘米

?會(huì)主動(dòng)表示大小便，白天基本不尿濕褲子

?開始長(zhǎng)第二乳磨牙，牙齒大概16只

?一晝夜睡12-13小時(shí)左右

?連續(xù)跑3 -4米，但不穩(wěn)

?自己上床（矮床）

?一手扶欄桿自己上下樓梯

?開始做原地跳躍動(dòng)作

?雙腳能同時(shí)跳起

?能踢大球

?會(huì)跨騎在四輪小車上

?能蹲著玩

?能雙手舉過(guò)頭頂擲球

?能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏做動(dòng)作

?用鞋帶串大珠子

?會(huì)把5－6塊積木壘高

?能自己用湯匙吃東西

?開口表示個(gè)人需要

?能記住生活中熟悉物放置的固定地方，如糖缸

?口數(shù)1-5

?能按指示做（2-3件，連續(xù)的），如：把球扔出去，然后跑去追

?對(duì)聲音的反應(yīng)越來(lái)越強(qiáng)烈，喜歡聽重復(fù)的聲音，如一遍又一遍地聽一首歌、讀一本書等

?能說(shuō)幾個(gè)字的簡(jiǎn)單句，如“囡囡要糖”等

?能分辨一本書的封面及基本結(jié)構(gòu)，開始辨認(rèn)書中角色的名字，會(huì)主動(dòng)看圖講簡(jiǎn)單的話

?能區(qū)別成人表情中蘊(yùn)含的情緒

?開始用名字稱呼自己

?當(dāng)父母或看護(hù)人離開房間時(shí)會(huì)感到沮喪，與父母分離有恐懼

?在有提示的情況下，會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)”和“謝謝”

?對(duì)自己獨(dú)立的表現(xiàn)一些技能能感到驕傲

?不愿把東西給別人，只知道是“我的”

?情緒變化趨于穩(wěn)定，能初步調(diào)節(jié)自己的情緒

?交際性增強(qiáng)，較少表現(xiàn)出不友好和敵意

?會(huì)幫忙做事，如學(xué)著把玩具收拾好

?開始和其他小朋友一起游戲

?游戲時(shí)能模仿父母更多的細(xì)節(jié)動(dòng)作，想象力增強(qiáng)

小編阿奴

觀察對(duì)象：25-30個(gè)月

發(fā)育與健康
感知與運(yùn)動(dòng)
認(rèn)知與語(yǔ)言
情感與社會(huì)性

?30個(gè)月時(shí)，平均身高男孩為 96.10厘米 ，女孩為 94.65厘米

?平均體重男孩為 14.53千克 ，女孩為 13.87千克

?平均頭圍男孩為 49.74厘米 ，女孩為 48.76厘米

?平均胸圍男孩為 51.21厘米 ，女孩為 49.78厘米

?20顆乳牙已全部出齊

?能后退、側(cè)走和奔跑

?能輕松的立定蹲下

?會(huì)邁過(guò)低矮的障礙物

?能雙腳交替上下樓梯

?能從樓梯末級(jí)跳下

?能單腳站立（2-5秒）

?能將球朝一定的方向滾

?能將球用力往遠(yuǎn)處扔

?會(huì)騎三輪童車

?在成人提醒下如廁，學(xué)著自己洗手、擦臉

?會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)把手開門、旋開瓶蓋取物

?能用大號(hào)蠟筆涂涂畫畫，自己畫垂直線、水平線

?學(xué)著一頁(yè)一頁(yè)翻書

?學(xué)著自己穿鞋、解衣扣、拉拉鏈

?知道“大、小”“多、少”“上、下”，會(huì)比較多少、長(zhǎng)短、大小

?會(huì)指認(rèn)圓形、方形和三角形

?知道紅色，并能正確的指認(rèn)

?用積木壘高或連接成簡(jiǎn)單的物體形狀（如橋、火車）

?會(huì)捏、團(tuán)、撕，隨意折紙

?能數(shù)到10

?游戲時(shí)能用物體或自己的身體部位代表其他物體（如手指當(dāng)牙刷）

?聽完故事能說(shuō)出講的是什么人、什么事

?會(huì)用幾個(gè)“形容詞”

?會(huì)用“你”、“我”、“他”，會(huì)用連續(xù)詞“和”、“跟”，會(huì)使用副詞“很”“最”

?能說(shuō)出常見物品的名稱和用途，詞匯量發(fā)展迅速，會(huì)使用七八個(gè)詞組成的句子進(jìn)行簡(jiǎn)單的敘述

?會(huì)背誦簡(jiǎn)單的兒歌，且發(fā)音基本正確

?喜歡玩色、玩橡皮泥

?開始理解事件發(fā)生的前后順序

?有簡(jiǎn)單的是非觀念，知道打人、咬人、抓人不好

?會(huì)發(fā)脾氣，常用“不”表示獨(dú)立

?知道自己的全名，用“我”來(lái)表示自己

?和同伴一起玩簡(jiǎn)單的游戲，會(huì)相互模仿，有模糊的角色裝扮意識(shí)

?初步意識(shí)他人的情緒，開始表達(dá)自己的情感

小編阿奴

觀察對(duì)象：31-36個(gè)月

發(fā)育與健康
感知與運(yùn)動(dòng)
認(rèn)知與語(yǔ)言
情感與社會(huì)性

?36個(gè)月時(shí)，平均身高男孩為 99.34厘米 ，女孩為 97.71厘米

?平均體重男孩為 15.43千克 ，女孩為 14.90千克

?平均頭圍男孩為 50.07厘米 ，女孩為 49.28厘米

?平均胸圍男孩為 51.64厘米 ，女孩為 50.30厘米

?視力標(biāo)準(zhǔn)為0.6

?晚上能控制大小便，不尿床

?能單腳站立（5-10秒）

?能雙腳離地連續(xù)跳躍2—3次

?能雙腳交替靈活走樓梯

?能沿著直線雙腳交替行走

?能走一條短的平衡木，能跨過(guò)一定高度的障礙物

?能舉起手臂，將球朝一定目標(biāo)投擲

?能跟隨音樂(lè)、兒歌做模仿操，動(dòng)作較協(xié)調(diào)

?用積木、大積塑拼搭或插成物體，并嘗試命名

?能模仿畫圓、十字形

?會(huì)扣衣扣、穿襪和簡(jiǎn)單的衣褲

?能正確使用湯匙，嘗試用筷子

?口數(shù)6-10，口手一致數(shù)1-5

?知道黃色、綠色，并能正確的指認(rèn)

?能分辨“里”、“外”

?能用紙對(duì)折

?會(huì)問(wèn)一些關(guān)于“是什么”、 “為什么”“是誰(shuí)”“在哪里”的問(wèn)題

?在成人引導(dǎo)下，理解故事主要情節(jié)

?認(rèn)識(shí)并說(shuō)出常見的物品、動(dòng)物名稱，詞匯量較豐富

?運(yùn)用字詞的能力迅速增加

?能說(shuō)出有幾個(gè)詞的復(fù)雜句子

?開始運(yùn)用“你們”、“他們”、“如果”、“但是”等詞

?知道一些禮貌用語(yǔ)，如“謝謝”和“請(qǐng)”，并知道何時(shí)使用這些禮貌用語(yǔ)

?知道家里人的名字和簡(jiǎn)單的情況

?開始區(qū)別“一個(gè)”和“許多”

?喜歡自己看圖畫書

?會(huì)回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題

?會(huì)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如搬椅子、爬上去、取東西

?清楚地知道自己是男孩還是女孩

?和同伴或家人一起玩角**戲，如“過(guò)家家”游戲

?能和同齡小朋友分享，如把玩具分給別人

?害怕黑暗和動(dòng)物

?兄弟姐妹或同伴之間會(huì)比賽和產(chǎn)生嫉妒

?會(huì)整理玩具，開始知道物歸原處

?自己上床睡覺

?大吵大鬧和發(fā)脾氣已不常見，且持續(xù)時(shí)間短，開始能控制自己的情緒

?對(duì)成功表現(xiàn)出高興的情緒，對(duì)失敗表現(xiàn)出沮喪的情緒

?開始對(duì)故事里的人物投入感情，表達(dá)同情

?不愿改變已養(yǎng)成的生活習(xí)慣