大嘴A

下面是一些最常見的：

一、只要是外國人就行，不用那么講究
沒有任何教學資格的外國人，很難能教孩子英語。簡單的舉個例子，如果今天有個外國人，只會最簡單的中文， 在街上抓住你，愿意花大錢讓你教他中文，你覺得自己有能力教出什么效果來呢？只需要想象一下自己能教出的進度，也就理解為什么我說找沒資格的外教很有可能是純浪費錢和時間了。

有人可能認為中文比英文難得多，上面的例子有失偏頗。那我們就以中國的方言為例。如果有一位只能聽懂和說幾句普通話的福建人讓你教他普通話，你覺得那進度又會比教一個外國人快多少？

請好外教的目的絕不是為了讓孩子成為狄更斯或簡?奧斯汀，只是希望能有效率地把孩子教到以英語溝通沒有困難而已。找一個普通的外國人，能看到成效的機會極低。

二、只要是老師就可以了，不需要是專業(yè)教外國人英語的
如果真的不需要這種專業(yè)資格也可以教好，那發(fā)達國家為什么會愿意多花那么多資源也要設置這些專業(yè)要求呢？如果非專業(yè)的外教都行，中國的外教已盛行了這么多年，為什么我們周圍總看不到成功的例子（培訓機構(gòu)宣傳的例子不算）？

其實這也是換位思考一下就可以理解的，最起碼我們絕大部分人都不會讓數(shù)學老師給孩子補物理，也不會請物理老師給孩子補奧數(shù)。

三、雖然找不到好的，但我可以指導他怎么教
這個思路有兩個問題，一是不會教的人絕不是別人說幾句就能變得會教，更重要的是，家長自己教，一開始走的方向往往是錯誤的，靠的是用心在摸索中前進，最后找到一條適合自己的路。指示別人教，別人不可能在教的過程中像家長一樣用心，到最后的結(jié)果可想而知。

四、我們不要求把孩子的英語程度提到多高，溝通沒問題就可以了，不需要那么專業(yè)的外教。
專業(yè)和非專業(yè)最重要的分別，不是在最后能把孩子的程度提到多高，而是可以幫孩子以多快的速度前進。專業(yè)的能在兩三年就幫孩子達到溝通沒問題，非專業(yè)的可能一輩子也做不到。

五、誰不知道要找好外教，找不到\負擔不起，只好退而求次，找個沒那么好的了。
這是正是我最反對的。外教和褲子不一樣，不是非有不可的。沒有好的，就不要浪費自己的金錢和孩子的時間，因為那只是讓自己心理有個安慰，但孩子其實是沒什么實質(zhì)得益的。頂多只能是像小狗學把戲一樣學會一些套話，但對將來是沒有用的。還不如自己多看幾個英文節(jié)目，多讀幾本書的收獲。

學英文，好的外教就像飛機，自己看英文節(jié)目和讀英文書就像火車，不好的外教就像飛機模型。搭飛機會比較貴，票也難買，但又快又舒適，那都可以去（跟好外教會學得比較快和容易，而且聽說讀寫都可以提高）。搭火車比較便宜，但比較慢，又比較辛苦，而且有些地方去不到（自己看英文節(jié)目和讀英文書學得會比較慢和辛苦，而且無法提升說寫水平到能溝通的程度）。

在搭不了飛機的時候，搭火車先去火車能到的地方，再轉(zhuǎn)飛機也是完全可也的。因為已搭火車走了一大段路，剩下的航程較短，票價自然會低很多，更何況到時機票有可能會減價…

惟一不行的，是坐飛機模型！

大嘴外教網(wǎng)