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在上海中文學校中的對外漢語教師發(fā)現(xiàn)，漢字最受韓國中學生的青睞。忠清北道教育廳表示，在韓國道內(nèi)123所中學里，共有116所學校在自由活動課時間開設(shè)漢字課，占94.3%。在選擇課外課程時，40.7%的學生選擇了漢字占首位，之后依次是電腦(29.5%)、生活外語(16.8 %)和環(huán)境(7%)等課程。
韓國有關(guān)人士分析，開設(shè)漢語培訓中的漢字課的學校和希望學習漢字的學生之所以會增加，是因為韓國人認為中文比其他外語好學，而且最近韓國社會對中文的重視程度普遍提升。韓國很早以前便受到了漢字文化的影響，也是其中的一個重要因素。而且韓文中的漢字，即韓文漢字是韓國使用的漢字。 韓文漢字的辭匯的大部分是從中國輸入的。一部分的漢字是在韓國形成的。同時，許多的科學技術(shù)用語，在明治時期以后英語和德語等的西歐語言，使之對應在日本被創(chuàng)造的日本漢字復合詞被輸入。所以，在中文培訓課中，這對于韓國人學習漢字，也是有一定的影響的，同時對于他們學習漢字也有了一定的優(yōu)勢。
多方面的原因?qū)е马n國人學中文的人增加，但是目前在韓國的對外漢語教師數(shù)量卻很少。去國外教外國人學中文，不僅能賺取高昂的費用，而且會學到韓國的文化。目前國內(nèi)畢業(yè)生就業(yè)壓力也日趨增大，大學生大多都普通話合格，外語基本流利，為什么不能出去做對外漢語教師呢?
做一個對外漢語教師，最重要的一件事就是拿到對外漢語教師資格證。在上海的對外漢語教師培訓學校中，早安漢語的ICA國際對外漢語教師資格證書，是被全國16家培訓機構(gòu)，國際WTO140多個國家認可，而且早安漢語是ICA上?？荚圏c，通過率達到99%。