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哲學(xué)聽起來(lái)是個(gè)深?yuàn)W復(fù)雜甚至老氣橫秋的東西，其實(shí)，它親切得就像蘋果、陽(yáng)光一樣，存在于寶寶生活中的每一處。對(duì)寶寶而言，哲學(xué)恐怕太過(guò)抽象和枯燥，所以爸爸媽媽需要借助一些具體情境，來(lái)幫助寶寶領(lǐng)略那些事情之外的道理，而不是單純地拿起教材，照本宣科?！　?br />
下面是一些最親切的哲學(xué)概念和知識(shí)點(diǎn)，你可以抓住隨時(shí)可能出現(xiàn)的教育機(jī)會(huì)，和孩子好好聊一聊。
關(guān)于勇敢與膽怯

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* 人人都害怕
　　教育機(jī)會(huì)：孩子告訴你他害怕打針、害怕蜘蛛、害怕在黑屋子中睡覺(jué)、害怕在大家面前講話
　　告訴孩子：你都害怕什么，讓他知道，害怕不是見不得人的事，每個(gè)人都害怕。
　　* 害怕可以救人
　　教育機(jī)會(huì)：小朋友們來(lái)到一座矮墻前，躍躍欲試往上爬，妮妮因?yàn)楹ε聸](méi)有上去，結(jié)果矮墻坍塌的時(shí)候，只有妮妮安然無(wú)恙。
　　告訴孩子：是害怕幫助她躲過(guò)了危險(xiǎn)，所以害怕是自我保護(hù)的一種方法。

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* 當(dāng)你戰(zhàn)勝恐懼，你就變得強(qiáng)大
　　教育機(jī)會(huì)：你們看到一只狗在追一只貓，貓突然不再逃跑而是弓起腰、豎起毛、發(fā)出嘶鳴，狗看到之后，夾著尾巴慢慢后退了。
　　告訴孩子：那些喜歡欺負(fù)人的人總是找膽小的人去攻擊，可是一旦人們鼓起勇氣，不再害怕，準(zhǔn)備反抗，挑釁者就開始考慮放棄了。

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* 不成功失敗
　　教育機(jī)會(huì)：孩子在幼兒園測(cè)試平衡木的時(shí)候，總是不能成功，因此他很沮喪，認(rèn)為自己非常失敗。
　　告訴孩子：雖然他從平衡木上掉下來(lái)，但是他會(huì)拍皮球、能夠畫很美的畫、會(huì)幫助媽媽收拾玩具，這些做得都很棒。也就是說(shuō)，一件事情沒(méi)有做好，并不代表整個(gè)人的失敗。

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* 失敗是成功之母
　　教育機(jī)會(huì)：孩子用積木搭高樓，一次一次地坍塌，孩子發(fā)現(xiàn)，原來(lái)三角形的積木不穩(wěn)定，地面不平所以積木容易坍塌，最終，高樓建成了。
　　告訴孩子：如果不是一次一次的失敗，他不可能明白搭高樓的奧秘，也就不可能最終成功，在贏得成功之前，我們總是要遇到很多困難。
關(guān)于工作與金錢

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* 我們工作，是為了追求更美好的生活
　　教育機(jī)會(huì)：和孩子一起精心準(zhǔn)備一頓晚餐，或者一起買一束花，把它插在花瓶里。
　　告訴孩子：人和動(dòng)物不同的地方就是，我們追求的不僅僅是有飯吃、有衣服穿，我們總是希望自己的生活更美好，為此我們努力工作。

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* 工作是辛苦的
　　教育機(jī)會(huì)：冬天的早上，實(shí)在不愿告別溫暖的被窩，但是當(dāng)鬧鐘響起的時(shí)候，和孩子一起迅速起床穿衣，準(zhǔn)備出門。
　　告訴孩子：因?yàn)槲覀兊纳钸€不完美，所以我們必須工作，而工作都是要付出辛苦的。

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* 工作也有快樂(lè)
　　教育機(jī)會(huì)：帶孩子參觀工作單位，展示工作成績(jī)和成果。
　　告訴孩子：當(dāng)其他人因?yàn)閶寢尩墓ぷ鞫@得快樂(lè)和滿足的時(shí)候，媽媽就會(huì)很開心。而且，媽媽會(huì)因?yàn)樽约旱哪芰Φ玫桨l(fā)揮而高興。

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* 所有人都需要?jiǎng)e人的工作
　　教育機(jī)會(huì)：一邊帶孩子去買東西，一邊告訴他這個(gè)大廈是建筑工人蓋起來(lái)的，這袋大米是農(nóng)民伯伯種出來(lái)的，這么干凈的地面是保潔阿姨工作的結(jié)果。
　　告訴孩子：每個(gè)人都離不開別人的工作，大家需要互相交換勞動(dòng)成果。

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* 金錢可以讓這種交換更加簡(jiǎn)單
　　教育機(jī)會(huì)：帶孩子經(jīng)歷買面包、買衣服的過(guò)程，讓他看到一手交錢一手交貨的過(guò)程。
　　告訴孩子：媽媽上多少天班，就可以買兩袋面包和一件襯衫呢?可以通過(guò)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)——金錢來(lái)衡量。
關(guān)于友情與愛(ài)

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* 感情來(lái)自于共同的經(jīng)歷
　　教育機(jī)會(huì)：和孩子一起回憶他與最要好的朋友是如何相識(shí)的，曾經(jīng)一起去過(guò)哪里，他們之間最開心和最傷心的事情是什么。
　　告訴孩子：經(jīng)過(guò)一些具體的事情，感情才會(huì)加深，而有了感情之后，就會(huì)更多地一起做事情。共同的經(jīng)歷會(huì)讓感情更加深厚。

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* 友情需要實(shí)際行動(dòng)
　　教育機(jī)會(huì)：孩子把好朋友邀請(qǐng)到家中，卻因?yàn)橐惠v遙控汽車而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
　　告訴孩子：朋友不是掛在嘴上的，應(yīng)該付出實(shí)際行動(dòng)去尊重、分享、合作，那樣感情才會(huì)越來(lái)越深。

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* 想讓別人愛(ài)你，自己先要愛(ài)自己
　　教育機(jī)會(huì)：和孩子一起對(duì)著鏡子，讓他自己說(shuō)出鏡子里那個(gè)寶寶的可愛(ài)之處。
　　告訴孩子：當(dāng)我們想讓別人喜歡自己的時(shí)候，自己先要喜歡上自己。我們應(yīng)該把自己看作一個(gè)好人，對(duì)自己充滿信任，然后去做那些讓自己滿意的事情。

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* 愛(ài)是世界上最美的鏡子
　　教育機(jī)會(huì)：當(dāng)孩子對(duì)自己失望的時(shí)候，給他鼓勵(lì)，讓他以積極的眼光看自己。
　　告訴孩子：在媽媽眼里，他是非常棒的寶寶。因?yàn)閶寢寪?ài)他，而愛(ài)是世界上最美的鏡子，可以把一切都照得美好。
關(guān)于生與死

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* 判斷一個(gè)事物有生命的標(biāo)準(zhǔn)
　　教育機(jī)會(huì)：帶著孩子去觀察草地、天空、石頭、樹木、螞蟻、小鳥、河水和小魚。
　　告訴孩子：當(dāng)一個(gè)事物能夠吸取養(yǎng)分的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)物體能夠創(chuàng)造出其他生命的時(shí)候，就說(shuō)明它是活的，它有生命。

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* 生命的輕與重
　　教育機(jī)會(huì)：給孩子講一個(gè)故事：小姑娘上山采蘑菇，不一會(huì)兒，她就采了100多個(gè)蘑菇。然后，嘗試把故事里面的采換成殺。
告訴孩子：同樣是生命，但是會(huì)有不同的價(jià)值。人們會(huì)覺(jué)得植物的生命沒(méi)有動(dòng)物的生命重要，所以對(duì)蘑菇用采而不用殺。同樣是動(dòng)物，人們可以輕易拍死一只蚊子，但是會(huì)為一條生病的狗流淚。也就是說(shuō)，在人看來(lái)，生命的價(jià)值是不一樣的。

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* 生命的痕跡
　　教育機(jī)會(huì)：和孩子一起回憶某位故去的親人，或者帶孩子看已故大師的畫展。
　　告訴孩子：有些人雖然死去了，但是和他有關(guān)的事情卻活在人們的記憶里，或者給這個(gè)世界增加了某種財(cái)富。所以雖然死亡不能抗拒，但是我們可以活得更加精彩。

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關(guān)于幸福與痛苦
　　* 幸福是不易察覺(jué)的
　　教育機(jī)會(huì)：當(dāng)孩子被割破的手指痊愈時(shí)，問(wèn)問(wèn)他還記得疼痛的感覺(jué)嗎?當(dāng)他很自然地從冰箱里取出酸奶時(shí)，問(wèn)問(wèn)他如果酸奶沒(méi)有了，他會(huì)是什么心情?
　　告訴孩子：我們總是很容易就能覺(jué)察到痛苦，但卻總是忽略幸福的存在。所以我們拿出一些時(shí)間，去發(fā)現(xiàn)那些令自己幸福的事情。

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* 有些痛苦是不能避免的
　　教育機(jī)會(huì)：當(dāng)照料了3年的小貓突然生病死去，當(dāng)從小一起長(zhǎng)大的朋友搬家了，孩子感到從未有過(guò)的痛苦和失落。
　　告訴孩子：痛苦和不幸是我們生活中的一部分，我們不可能逃避掉所有的痛苦。