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     當(dāng)孩子還處在嬰幼兒時(shí)期時(shí)，嬰兒由于不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的體驗(yàn)和要求，只能借助于哭來(lái)表達(dá)，因此，他的哭聲包含著許多原因，BBunion早教認(rèn)為當(dāng)寶寶哭泣時(shí)父母要學(xué)會(huì)區(qū)分他的哭聲，正確對(duì)待孩子的哭，而并非全用抱來(lái)制止他的哭。
     1、要確定哭泣是否與睡眠不足或者不良的飲食習(xí)慣有關(guān)。如果是這樣，及早準(zhǔn)備上床，或睡個(gè)午覺，或者有一些休息充電的時(shí)間。觀察孩子的飲食習(xí)慣，確定他的三餐飲食正常，還有健康的點(diǎn)心，讓吃東西的間隔不超過(guò)三個(gè)小時(shí)。

    2、確認(rèn)孩子哭泣的原因，去了解他的感覺?！耙?yàn)槟阆胍燥灨?，所以你覺得很沮喪。”“我知道你真的很想跟爸爸一起去?！笨奁ǔＪ呛⒆酉Ｍ芡ㄟ^(guò)這種方式被了解。確認(rèn)原因可以幫助你了解孩子需要被了解的部分，也可以幫助他停止哭泣，轉(zhuǎn)移他難過(guò)或生氣的情緒。

    3、如果哭泣是孩子操縱的行為（例如，你說(shuō)不能再吃冰淇淋了，孩子就開始哭），簡(jiǎn)單地忽略孩子哭泣的行為并且離開房間。

    4、不要對(duì)孩子說(shuō)：“不要哭了！”因?yàn)檫@么說(shuō)根本沒有用，只會(huì)讓你更加生氣，而且孩子哭得更慘烈。要告訴孩子什么是你想要的，“我需要聽見你說(shuō)話。告訴我你怎么了？用你的大男生聲音告訴我。”有時(shí)，可以幫他起個(gè)頭開始說(shuō)話，“喬治，告訴我，跟我說(shuō)：‘媽媽，我想要……’”

    5、增加孩子在生活當(dāng)中與他的重要成人一對(duì)一的相處時(shí)間。BBunion早教機(jī)構(gòu)認(rèn)為有時(shí)哭泣是為了獲得關(guān)注。記得要在孩子哭泣之前去關(guān)心他，而不是在他哭泣時(shí)給他關(guān)心的獎(jiǎng)勵(lì)。

    6、使用索引卡片（或小紙片），做十張顯示愉快表情的卡片，在卡片上畫上明亮的黃色。在卡片背面畫上難過(guò)的表情，并且著上藍(lán)色。在卡片角落戳洞并且用毛線穿過(guò)，把卡片串在一起。可以把卡片掛在紙板上或者是鑰匙圈上，在早上向孩子顯示微笑表情的卡片，跟孩子解釋每次當(dāng)他哭泣時(shí)，你就會(huì)把一張愉快的表情翻過(guò)來(lái)變成難過(guò)的表情。如果每天結(jié)束時(shí)，愉快表情的卡片比難過(guò)的表情更多，當(dāng)孩子穿上睡衣時(shí)，你將會(huì)讀一本故事書給他聽（或者可以用孩子希望的事情代替）。通常，只要表情卡片就足以激勵(lì)孩子的表現(xiàn)。

    7、了解孩子天生就是一個(gè)比較敏感特質(zhì)的人。運(yùn)用常見的原則和這類型的孩子相處，使用堅(jiān)定的口氣去強(qiáng)調(diào)你所要表達(dá)的，并且試著使用其他原則方法，例如，讓孩子分心，或者用幽默的方式讓他不再哭泣。要避免太過(guò)嚴(yán)格，因?yàn)檫@將導(dǎo)致孩子繼續(xù)哭泣。

    每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)有各種需求及想法，哭與笑是他們最常用的表達(dá)方式，當(dāng)孩子哭泣時(shí)，BBunion早教覺得作為家長(zhǎng)，應(yīng)該積極配合孩子的需求，通過(guò)正確的判斷及方法，幫助孩子解決問(wèn)題，當(dāng)孩子會(huì)用語(yǔ)言及豐富的思維來(lái)表達(dá)自己的想法時(shí)，自然就會(huì)放棄哭泣這種方式，步入一個(gè)自然、健康的成長(zhǎng)階段。