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筷子
不少父母認為,既然用筷子有助于孩子的智力開發(fā),那么理應讓孩子盡早學會用筷子。然而筷子的使用須通過手部、腕部、肘部、臂部甚至肩部的多個關節(jié)的精確協(xié)調配合,并不是5個手指的簡單屈伸動作。由此,孩子在2周歲之前,學用勺子吃飯更為適宜。一般情況下,孩子3-4歲時才可練習使用筷子。若過早要求孩子用筷子,不但學習有較大困難,還可能會因為動作不協(xié)調把飯菜弄撒。要是此時父母不夠耐心而責怪或訓斥孩子,孩子進餐的積極性便會受到挫傷,食欲也會受到影響。
彩色餐具
誠然,彩色餐具可吸引孩子的眼球,但繪圖所采用的化學顏料對兒童健康卻有極大危害。如陶瓷類餐具上的彩圖是以彩釉繪制的,而彩釉中含有大量的鉛—酸性食物可以把彩釉中的鉛溶解出來,由此便可能與食物同時進入兒童體內(nèi)。大家知道,兒童吸收鉛的速度比成人快6倍,如果兒童體內(nèi)含鉛量過高,對兒童的智力發(fā)育將可能產(chǎn)生不可挽回的負面影響。再如涂漆的筷子,在使用過程中往往會有小片漆塊剝落,隨食物進入孩子體內(nèi)自然也有損健康。
某些化學材料制造的餐具
盡管所有制造商都信誓旦旦地保證自己的產(chǎn)品絕對安全,但事實并非如此。所以家長在給孩子購買餐具時,一定要選擇信用度高的廠家的合格產(chǎn)品。
難以清潔的餐具
有些餐具由于形狀、設計或質地上的原因往往不易清洗干凈,或不能進行高溫消毒,由此油污和細菌比較容易附著在上面,所以也不是兒童的理想餐具
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