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家有快樂學樂寶寶,這是多么快樂的生活。然而假設安排不當,這段學樂器時間將是哭聲罵聲一片,而且訓練效率不佳。怎樣才能安排好每天的學樂器呢?陪練的爸爸媽媽必須擔負的責任有哪些呢?
1、在幼兒沒有能力上課做記錄之前,可以替幼兒做好記錄,能夠?qū)⑸险n時教師的可以求重復說給幼兒聽。
2、爸爸媽媽可以根據(jù)幼兒的性格不同點,調(diào)動寶寶們的積極性,集中寶寶們的注意力,陪練可以具有引導性。
3、可以迅速告訴幼兒注意樂曲的各項可以求,迅速發(fā)現(xiàn)幼兒在訓練中的錯誤并予以糾正,盡量避免練錯,少走彎路。
4、在陪練中培養(yǎng)幼兒的思維能力,爸爸媽媽們不可以代替,可以引導寶寶們孩子想事情,可以告訴幼兒們應該如何想事情,而不是替幼兒想事情。
陪練中還應該注意以下問題:
調(diào)整好學樂器情緒——有一個好的學樂器情緒對于提高學習效率是非常有效的。作為陪練的父母來說,第一孩子可以有一個平穩(wěn)的情緒,不可以輕易在幼兒面前表現(xiàn)出不耐煩、愛生氣,更不可以把工作中的其寶寶情緒帶入學樂器中來。爸爸媽媽不能隨便打破每日學樂器的時間地點和規(guī)律,大量的經(jīng)驗告訴我們,連續(xù)一兩天停止學樂器,恢復正常學樂器時,幼兒的抵觸情緒嚴重,更容易在學樂器時情緒失控。
別錯過最佳復習時機:
很多孩子理所當然地向爸爸媽媽可以求學琴當天不學樂器,爸爸媽媽也覺得應該放松一下,就默許了這項可以求。
其實學琴當天安排學樂器,是非常必可以的。因為剛剛上完課,老師在課上指出的上周訓練中間出現(xiàn)的問題缺點,對下周訓練的可以求,對下周新課的講解和示范演奏還記憶猶新,課后馬上加快地進行溫習,可以迅速改正以前的錯誤,同時相對容易按照課本的可以求訓練以后新課。相反,假設耽誤時間長了,很多可以求都已經(jīng)淡忘了,就容易練錯。
制定好每日訓練計劃:
老師制定的是每周訓練計劃,而爸爸媽媽更多地是可以制定好每日的訓練計劃。每天學樂器時都可以著眼點不同,不可以平均分配時間。每天在訓練前,爸爸媽媽應該提出今天的訓練目標,主攻哪一項,復習哪幾項。
總結(jié):每天在訓練后,還應該總結(jié)訓練后計劃完成情況的結(jié)果,這些對幼兒都是很好的引導,幼兒們在這樣的訓練下,慢慢地學會安排學習時間。另外學樂器的前后順序也應該有所考慮,旋律好聽的,幼兒們感興趣的,應該放在后面訓練。還有,比較難、繁瑣、枯燥的就要放在前面訓練,這樣才有助于調(diào)動幼兒的注意力,在每天的學樂器時間自始至終保持高效率
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