- 媽米
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最近樓主有看到一篇新聞,美國(guó)特拉華州大學(xué)和天普大學(xué)的研究者發(fā)現(xiàn),鼓勵(lì)學(xué)齡前兒童玩積木能夠提高以后學(xué)習(xí)科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)的能力。
這個(gè)研究者跟蹤研究了超過(guò)100個(gè)來(lái)自不同社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位家庭的三歲兒童,孩子們被測(cè)試的搭積木技巧主要有兩個(gè):看他們能否辨別出一塊積木是應(yīng)該搭在另一塊的上方還是下方;還有他們是否將積木排列在一條線(xiàn)上。
而且在數(shù)學(xué)能力的測(cè)試上,研究人員重點(diǎn)關(guān)注了孩子的計(jì)算能力。研究人員發(fā)現(xiàn),那些更會(huì)搭積木的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也更得心應(yīng)手。
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看到這樣的新聞,第一想到的就是學(xué)校的教育方式,在我們這一代的印象中,數(shù)學(xué)是枯燥難學(xué)的。到了孩子這一代,數(shù)學(xué)還是一門(mén)枯燥的學(xué)科,雖然教學(xué)方式在不斷的改進(jìn),但吸引不到孩子的注意力。
相比學(xué)校老師講的課,孩子們更加喜歡一些趣味數(shù)學(xué)的課程,課堂中的游戲、團(tuán)隊(duì)合作、手工制作更加能夠吸引孩子的注意力,讓孩子邊玩邊學(xué)系。
不管是玩積木,還是玩游戲,又或者是各種PK賽,只要能夠抓住孩子的注意力,寓教于樂(lè)才是真正教育的真諦!
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