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每年到這個時候,家長們又開始急著做一件事,那就是給孩子買教輔了。雖然大部分屬于自發(fā)行為,但也已形成一種勞民傷財?shù)?a class="autolink" >社會普遍現(xiàn)象。
當(dāng)了5年的小學(xué)班主任,每學(xué)期都有家長來問,該買哪本教輔,還有相當(dāng)一部分還表示要多買幾套。我就說,學(xué)習(xí)質(zhì)量跟教輔數(shù)量是不成正比的,對于小學(xué)生來說,甚至是成反比。
本來嘛,6-12歲這個年齡段的孩子,興趣愛好廣泛,自制力弱。按目前的課程安排,還有課后作業(yè),他們就沒有太多自由活動時間,如果再加上家長給布置的習(xí)題,那就恐怕要犧牲睡覺的時間了,
這對孩子的心理和生理成長都沒有好處。
可是真的阻止家長們?nèi)ベI教輔也是不現(xiàn)實的,尤其是中高年級,畢竟每個學(xué)校升重點初中的名額只有幾個,小升初的壓力是無形的,甚至比高考還緊張。
每次去書店,都被各種各樣的教輔書搞的哭笑不得,象我們當(dāng)老師的看著都暈,也難怪家長們更是不知從何入手。這又不象挑小說,看書名就能知道是不是自己想要的。而教輔,你隨便一眼望去,
都是詳解,寶典,名家…… 真拿在手里一翻吧,驢唇不對馬嘴。
家長們?yōu)榍蠼梯o真是用心良苦,有發(fā)短信的,有打電話,有追到學(xué)校的,甚至還有帶著禮品堵到家里的,有時我想,他們就差準(zhǔn)備老虎凳,辣椒水了。
小學(xué)階段的孩子應(yīng)該注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),有的孩子還需要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)習(xí)興趣,家長可以選擇像《新華學(xué)習(xí)》這類綜合性的教輔,這種特點是全面,突出知識點,課外拓展加課堂補充,
既能拓寬孩子知識面,又能鞏固強化課堂知識,屬于趣味性知識性實用性的比較強的類型。
如果孩子偏于精力旺盛,在完成作業(yè)后,家長認(rèn)為還應(yīng)再補充一些習(xí)題的話,可以選擇《同步練習(xí)》《一課一練》等習(xí)題類教輔,這一類的特點是針對每單元補充大量習(xí)題,通過習(xí)題來讓學(xué)生強化
對知識的理解和記憶。
個人認(rèn)為還是應(yīng)該以綜合性教輔為主,不建議搞題海戰(zhàn)術(shù)。
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